Пожалуста 1) Баллада как эпическое произведение эпическое имеет героев, сюжет. - Назовите героев. - Расположите события…

ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Теплый хлеб
1. Кому ты сочувствовал(а), читая рассказ? Почему? 2. Из каких частей состоит композиция рассказа? 3. Сравни описания деревни в первой и второй частях рассказа. Какой пейзаж напоминает сказочное пространство? Почему? 4. Чем рассказ бабки каломинает притчу? 5. Похож ли Филька на персонажа волшебной сказки? Объясни. 6. Почему мельник Панкрат одобряет решение Фильки скалывать лед на реке, и в тоже время сомневается в успехе человеческих усилий? 7. Какой «чудесный помощник» помогает людям освободить воду? 8. Как взаимосвязаны события и действия персонажей в первой, второй и третьей частих рассказа? 9. Сформулируй тему и главную мысль рассказа​

. К какому жанру относится произведение В.А. Жуковского «Светлана»?

А) поэма;

Б) стихотворение;

В) баллада.

2. Кому В.А. Жуковский посвятил своё произведение?

А) своей дочери;

Б) своей жене;

В) своей племяннице.

3. Почему Светлана была грустна?

А) её оставили подружки;

Б) её любимый был далеко, и она не знала, что с ним;

В) она болела.

4. Какого гадания не было среди тех, которые использовали девушки в крещенский вечерок?

А) гадания с зеркалом;

Б) гадания по картам;

В) подслушивания.

5. Как назывались песни, которые пели девушки во время гадания?

А) подблюдные;

Б) зазывательные;

В) хороводные.

6. Зачем во время гадания девушки бросали за ворота башмачок?

А) башмак мог подсказать, далеко ли до суженого;

Б) башмак показывал в каком направлении проживает будущий жених;

В) башмак предсказывал погоду по сугробу.

7. Слова очи, уста, вихорь, скрыпит:

А) устаревшие;

Б) новые;

В) заимствованные.

8. Какое средство выразительности использовано автором в строках «в ней душа – как ясный день»?

А) эпитет;

Б) сравнение;

В) метафора.

9. Какие чувства испытывает Светлана, оказавшись в избушке с гробом?

А) лёгкий испуг;

Б) страх;

В) ужас.

10. Какая птица прилетела к Светлане?

А) ворон;

Б) голубь;

В) синица.

11. Чем закончилось произведение В.А. Жуковского «Светлана»?

А) похоронами суженого;

Б) свадьбой Светланы и её жениха;

В) смертью Светланы.

12. Перечислите гадания, которые упоминаются в произведении В.А. Жуковского «Светлана»​

Задание. Прочти отрывок из казахской народной сказки «Сапожник» и состав
План.
В старину жил один бедный сапожник. У него было много детей. Сапожник работат
от зари до зари, не разгибая спины, но его заработка хватало лишь на то, чтобы один раз
покормить своих детей.
Шел однажды сапожник в дальний аул. Дорога была незнакомая, и сапожник
заблудился.
Долго шел он, устал. Наконец, на пути ему повстречался дом. Сапожник постучат и
Окно, но ему никто не ответил. Тогда он вошел. Дом оказался пуст,
Что ж, переночую, а завтра со свежими силами снова и путь, CKAGE 2 cebe
сапожник и расположился на ночлег.
Среди ночи послышался сильный шум и грохот. Сапожник поднял голосу и
увидел: втискивается в дверь огромное чудовище. На лбу у него сверкает один-
единственный глаз. Это был дяу-великан,
— Кто в моем доме? — заревел дяу страшным голосом.
сапожник.
Что ты умеешь делать?
Я Шью сапоги, Ответил сапожник.
— А, это хорошо. Как раз у меня сапоги износились. Спи, а утром будешь работать
Сказав так, великан лег у самого порога и сразу же захрапел.
Лежит сапожник, притворился спящим, а сам думает: «Кончилась моя жизнь. Если
я умру, то и дети мои умрут от голода». Мало-помалу страх прошел, и сапожник стат
думать, как спастись ему от великана. Долго думал он и наконец придумат убить у
— Я,
План.
1.
2.
3.
4.
5.​

СРОЧНО ПОМОГИТЕ

1. О чём рассказ? Определите тему произведения. .

2. Каковы временные рамки повествования (доказательства в тексте)? Есть ли указания на дату повествования?

3. Выписать предложения, где встречаются слова «темнота», «свет» и синонимичные им.

4. Выписать встречающиеся литературные имена, какова их роль в тексте?

5. Выписать эпитеты, метафоры. Какова их роль?

6. Найти в тексте портреты героев.

7. Дайте сравнительную характеристику героям.

8. Какие религиозные праздники описаны в рассказе?

9. Составьте меню героев (пристрастия в еде героев)

10 Мальчикам: составить программу экскурсии с Москвой от имени героя.

11. Девочкам: составить программу экскурсии с Москвой от имени героини.

12. Символично ли название рассказа?

Какую роль играют в рассказе пейзажные описания? Что такое психологический параллелизм? Какова его композиционная функция в рассказе? Рассказ:теплый хлеб
Помогите пожалуйста ​
Дам 20 баллов

! СРОЧНО!25БАЛОВ!Знайдіть спільне, поясніть, за яким принципом ви це зробили. 1. Франкфурт, Веймар, Рим, Лейпциг. 2. Парі на небесах, суперечка в театрі, подорож у часі, подорож у просторі, присвята. (Поставте у правильному порядку). 3. Алхiмiя, медицина, юриспруденція, філософія. 4.Мефістофель, Бог, архангели. 5. Ауербахівський погрібець, гора Брокен, кухня відьми. 6. Класична трагедія, драматична поема.​

ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО ОТМЕЧУ КАК ЛУЧШЕЕ

2. Определите пародируемый жанр

Романтическая повесть

Сентиментальная повесть

Романтическая баллада

Трагедия

Романтический страшный рассказ

Водевиль

1. Анализ и интерпретация текста
• Проанализируйте сон Светланы (со стр.223 «Вот красавица одна. >> до стр 225 >) из произведения Жуковского «Светлана». Опишите чувства, мысли, ощущения героини.
пж помогите даю 100 балов ​

Задание 1. Понимание и ответы по тексту

Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных

1. Кто в «Сказке о царе Берендее» В. А. Жуковского попросил у царя то, что есть у него и чего он не

знает?

А) гном И) ведьма C) образина D) змей

2. На чьей дочери женился Иван-царевич в сказке В. А. Жуковского?

A) Бабы-Яги

И) Змея Горыныча

C) Кощея бессмертного

D) Кикиморы болотной

3. Что пообещал царь Берендей за освобождение из колодца своей бороды? А) коня B) что не знает у себя дома С) царевну D) голубя

4. Кто отправился отдавать долг царя Берендея?

А) царь Берендей В) Иван-дурак C) Иван-царевич D) Кощей бессмертный

5. Отметьте основную тему «Сказки о царе Берендее» В. А. Жуковского.

A) тема войны

В) тема природы

С) тема детства

Задание 2. Анализ и интерпретация текста

D) тема любви

1.Вспомните содержание «Сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея

бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери В. А. Жуковского и перечислите пять главных событий данного произведения в хронологическом порядке.

2.Соберите и запишите пословицу из данных слов: котором, не, руби, на, сук, сидишь. Ответьте на вопрос: Как эту пословицу можно соотнести со сказкой Пушкина «Сказка о мертвой

царевне и семи богатырях»?

3.Укажите сходства и различия в сказке братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» и «Сказке

о мертвой царевне и семи богатырях».

Белоснежка и семь гномов»

Сходства (3 сходства)

Различия( 3 сходства)

«Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»

Сходства (3 сходства)

Различия (3 сходства)
помогите пжжж​

Помогите срочно?Что происходит с героиней Жуковского Светланой в хижине ночью?

A) в окна хижины лезет разная нечисть

B) мертвец встает из гроба, и оказывается, что это ее жених

C) её обступают призраки

D) нет правильного ответа​