Ответьте на вопросы: Где происходило событие? Каких людей искали для обороны города? Какой вклад внесли слепые солдаты?…

Ответь на вопрос и запиши предложение Кто построил что кто нес что что лежал на дороге Кто упал на дом Кто плачут

Помогите пожалуйста.
Необходимо сделать полный синтаксический разбор предложения

Все солдаты разговаривали только при крайней необходимости, а больше молчали, вслушивались в себя и были очень недовольны, если что-то мешало этой важной и нужной человеческой потребности

Назовите предложения, в которых два деепричастных оборота.

Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

Невольно прислушиваясь теперь к близким и всё усиливающимся выстрелам Алпатыч поспешил на постоялый двор.

Благородный Барклай де Толли видя толпы отбегающих раненых взвесив все обстоятельства дела решил что сражение было проиграно.

Закинув насадку Яшка не выпуская из рук удилища нетерпеливо уставился на поплавок.

Кончив шить Ассоль сложила работу на угловой столик разделась и легла.

пжпжпжпж второй раз спрашиваю умоляю ответьте

ответьте пожалуйста,на выделенные вопросы))​

Двое из пострадавших могли в точности описать нападавшего. Несколько минут тянулись вечность. Вокруг двух дерущихся человек собралось множество любопытных. В фойе вокзала остались пять ожидающих человек. Ряд организаций,арендующих здание под офис, выразили своё недовольство повышением аренды. Некоторые из присутствующих были полностью согласны со мной. Большинство участников олимпиады не набрали нужное количество балов. Только половина отряда показала высокие данные в оздоровительном походе. Часть земли заросла сорняками. Свыше трёх четвертей всех доходов ушло на строительство данного объекта. Никто не хотел оставаться на генеральную уборку класса. Нечто непонятное пролетело мимо моего окна. Кто поступает по совести, тому не будет стыдно.

Помогите разобрать синтаксический разбор сказуемого

Срочно надо завтра пожалуйста!

помогите ответить на вопросы​

Помогите пажалуйста ответ очень Срочно

Помогите пожалуйста!

1)Запишите предложения, найдите местоимения. Подчеркните как член предложения, определите разряд.

Наш командир думал о всём отряде. Всякий знает, кто виноват в этой истории. Какой месяц заканчивается его днём рождения? О себе никому не хотелось говорить. Их связывала такая крепкая дружба. Кто – нибудь проговорится насчёт неё. Каков месяц! Несколько странный ответ у тебя.

2)Выпишите местоимение, произведите морфологический разбор.

Ему и в голову не пришло сказать правду

Помогите сделать задание!

Списать в тетрадь и выполнить задания:

Расставить знаки препинания .

1) Подъезжая к лесной караулке Денисов остановился вглядываясь в лес.

2) Солдат постояв секунды две удалился.

3) Он завтракал не обращая ни на кого внимания.

4) Пугачев увидев меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал к себе.

5) Солнце послав на землю последний луч скрылось за горизонтом.

6) Оставшись один я погрузился в размышления.

7) Капитан перегнувшись через перила смотрел вниз.

Люди шли полем недоверчиво оглядываясь.

Раскройте скобки, заменив инфинитив глаголом сказуемым в прошедшем времени; затем – причастием, образованным от этого инфинитива; затем – деепричастием

Моя мама (преподавать) литературу в лицее, часто проверяла тетради по ночам. Альпинисты (покорить) Эверест, с триумфом вернулись на базу. Ребята (разъехаться) на каникулы, скучали по дому. Экипаж (показаться) из-за поворота, остановился. Тучи (рассеяться) очень быстро, уступили место солнцу.

Помогите пожалуйста.

Задание 2. Вместо точек вставьте в нужном падеже необходимое по смыслу притяжательное местоимение. 1. Я хочу услышать … версию того, что произошло. Я хочу, чтобы он рассказал мне … версию того, что произошло. 2. Сначала мы занесем … вещи в квартиру. Мы хотим помочь занести …вещи в квартиру. 3. Я не получила ответа на … письмо. Она обязательно должна ответить на … письмо. 4. Вы можете оставить … вещи в камере хранения. Он помог отнести … вещи в камеру хранения. 5. Он верит, что справится со … трудностями сам. Он хотел помочь другу справиться с … трудностями. 6. В. Набоков отразил в романе впечатления … детства. Я мало знаю о … детстве, только то, что рассказывала бабушка.