Замените фразы одним иноязычным эквивалентом. Приспособление организма к изменяющимся внешним условиям, опухолевидные…

Замените фразеологизмы словами водить за нос,,,,,,,,,,,,,,

Замените отглагольные существительные глагольными формами, при необходимости перестраивая предложения. Объясните, как изменился смысл предложения при замене одной части речи другой.

Переход дороги на красный свет опасен. Курение в общественных местах запрещается. Всем ученикам десятого класса собраться после уроков для заклеивания окон на зиму. Мы успели на последний автобус, несмотря на часовое опоздание поезда​

Замените местоимения подходящими по смыслу словами пожалуйста, срочно(чтобы получилось со смыслом)​

как можно заменить словосочетание»меняет человека к лучшему»?Помогите плииииз)

Замени фразеологизмы (устойчивые сочетания) наречиями с суффиксом
Пример: без сучк@ без задоринки – безукоризненно

; работать спустя рукава —
; галОПОМ ПО Европам
— бежать сломя Голову — ,
при царе Горохе
, Хоть глаз ВЫКОЛИ​

1. Поставь местоимения в предложении во множественное число, изменив их постоянный морфологический признак.

2. Поставь местоимения в предложении во множественное число, изменив их непостоянный морфологический признак.

Пример:

«Мой друг читал твою тетрадь без спроса».

1. Наш друг читал вашу тетрадь без спроса.

2. Мои друзья читали твои тетради без спроса. Сделайте по этому примеру предложения-1)Мое украшение подходит к твоему наряду.2)Мой кот охотится на твою золотую рыбку

СРОЧНО ПОМОГИТЕ С ДЗ!

1. Слово как основная единица языка, изучается в таком разделе науки как:

А) Морфология

Б) Лексикология

В) Синтаксис

Г) Грамматика

2. Слова известные всему народу называются:

А) Профессионализмы

Б) Общеупотребительные

В) Устаревшие

Г) Диалектизмы

3. Найди профессионализмы:

А) палитра, кадр, стамеска, аккорд

Б) словарь, книга, учитель, карандаш

В) бурак, залавок, шелоник, сиверко

Г) шинель, лавка, тулуп, сундук

4) Найди диалектизмы:

А) шинель, лавка, тулуп, сундук

Б) бурак, залавок, шелоник, сиверко

В) словарь, книга, учитель, карандаш

Г) палитра, кадр, стамеска, аккорд

5) Найди заимствованные слова:

А) страничка, букварь, машина, обиход

Б) метро, халат, котлета, жалюзи

В) ямщик, понукать, замолаживать,

Г) очи, ланиты, чело, перст

6) Новые слова, возникающие в языке называются:

А) Архаизмы

Б) Неологизмы

В) Историзмы

Г) Диалектизмы

7) Приведи 3 примера историзмов.

Приведи 3 примера архаизмов.

9) Сопоставь фразеологизмы и их значения:

Черепашьим шагом ,,,, Обманывать

Набрать в рот воды ,,,,,, Потерпеть неудачу

Звезд с неба не хватает ,,,, Молчать

Как в воду опущенный,,,,, Скромный

Не разгибая спины ,,,,, Документ не имеющий силы

Сесть в калошу ,,,,,, Унылый вид

Вести за нос ,,,,,,, Очень долго

Филькина грамота ,,,,,, Тихо, медленно

10) Как ты понимаешь фразеологизмы:

Быть на вторых ролях

Медвежья услуга

Как белка в колесе

Ахиллесова пята

Стреляный воробей

Замените относительные прилагательными

синонимичными аналитическими конструкциями.

Образец: приморский город – город у (на берегу) моря.

Утренний завтрак, автобусный билет, детская книга, дорожный

указатель, политический шаг, вишнёвое варенье, каменный дом,

экономическое развитие, иностранный язык, физическая лаборатория,

внутренние проблемы, верхний этаж, новогодний праздник, книжный шкаф,

межпланетный спутник, асфальтовая дорога, университетская библиотека,

газовая плита, дверной замок, оконная рама, молодёжный центр, шёлковый

шарф, русские традиции, ржаной хлеб, шерстяные носки, пассажирский поезд,

обратный билет, бумажная обложка, воздушный шарик, резиновые сапоги,

школьная тетрадь.

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не. (Не)лепый поступок; почуять (не)доброе, (не)доиграл партии; (не)нужные для дела подробности; (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)договаривал главного; (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, река была (не)широка, (не)взлюбить с первого взгляда, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, (не)навистный человек, (не)движимость; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)приязненный. (Не)читал книгу; (не)может смотреть;; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; с утра (не)здоровится; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина. 1. (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 5) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 6) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.​

Помогите пожалуйста!Замените полные прилагательные краткими:
полезный, равнодушный, нужный, важный, нежный, обыкновенный, искренний, уверенный, смешной, справедливый, трусливый, грубый, лёгкий, близкий, мягкий, умный, сильный, приветливый.
​