Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
1.
a₁=2,5 d=-3 an=-33,5
an=a₁+(n-1)*d=2,5+(n-1)*(-3)=-33,5
2,5-3n+3=-33,5
3n=39 |÷3
n=13.
2.
a₃=3 d=0,5 a₁-?
a₃=a₁+2d=3
a₁=3-2*0,5=3-1
a₁=2.
3.
a₁₀=261 a₂₀=61 a₁₅-?
a₁₀=a₁+9d=261
a₂₀=a₁+19d=61
Суммируем эти уравнения:
2a₁+28d=322 |÷2
a₁+14d=161
a₁₅=161.
a₁=0,5 a₁₀=12 S₁₀-?
S₁₀=(a₁+a₁₀)*n/2=(0,5+12)*10/2=12,5*5
S₁₀=62,5.
a₅=13 S₁₀=145 d-?
a₅=a₁+4d=13
a₁+4d=13 |×2
2a₁+8d=26
S₁₀=(2a₁+9d)*10/2=145
(2a₁+8d+d)*5=145
(26+d)*5=145
130+5d=145
5d=15 |÷5
d=3.