Орфографические и пунктуационные задачи. Но были три мотива настойчиво побуждавш__ Эраста Петровича к (не)медле(нн,н)ым…

Помогите

Поставить тире где необхдимо

22. Его рост один метр восемьдесят пять сантиметров.

23. Остаться у него на всю ночь значит помешать течению его спокойной, размеренной жизни.

24. Париж очень красив.

25. Веселая компания вот залог хорошо проведенного отпуска.

26. Отсутствие веселой компании не повод расстраиваться.

27. Роса на траве как слезы сказочной принцессы.

28. С точки зрения А.С. Пушкина, предназначение поэта «глаголом жечь сердца людей».

29. Она как смотровая башня.

30. День Победы это великий праздник всего нашего народа.

31. Главная цель искусства есть самовыражение художника и, возможно, служение идее.

Перепишите предложения, составьте схемы. Объясните постановку тире.

1) Ветер подул с юга — будет дождь (Горький). 2) Его глаза никогда не смотрят просто — они все высматривают да подсматривают (Тургенев). 3) Засыпая, вздрагивают вершины деревьев — на землю сыплются капли дождя (Горький). 4) Столыпин постоял-постоял, попробовал окликнуть друга, тронул за плечо — ответа не было (Антокольский). 5) Резкий воздух обмыл лицо холодной водой — сон сразу прошел (Паустовский). 6) Пришло лето — он, сверх ожидания, остался в Петербурге (Достоевский). 7) Спесивому кланяться — он пуще чванится (пословица).

Решите орфографические и пунктационные задачи

(Не)смотря на (не)опровержимые улики присяжные испугались ответстве(н,нн)ости и (не)смогли лишить человека свободы.

расставьте знаки препинания, обоснуйте ответ.

25. Дерево дряхлеет и умирает стоя (Пермитов). 26. Обратно шли разувшись (Паустовский). 27. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя (Грибоедов). 28. Он относился к своим обязанностям спустя рукава точно исполняя что-то постороннее и ненужное (Новиков-Прибой). 29. Можете уйти и не дожидаясь ответа (Иванов). 30. Старосту лизнув Лев милостиво в грудь отправился в дальнейший путь (Крылов). 31. С хозяйкой дома была пожилая дама вся в чёрном начиная с чепца до ботинок (Гончаров). 32. Алёша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на Ракитина (Достоевский). 33. Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям (М. Горький). 34. Он решил жить по-новому начиная

со следующей недели (Крутиков). 35. Статистические показатели выводятся исходя из многих данных (Савельев).

Помогите с 3 заданием по рэш по русскому ДАЮ 25 БАЛЛОВ

В определениях основных понятий механического движения

восстановите пропущенные слова.

1. Цезарь спит и тихо взвизгивает.

2. Владимир Сергеевич с недоумением посмотрел на своего человека.

3. Однажды Павел Петрович хорошо себя чувствовал и перешёл с постели на диван.

4. В картишки играл он не совсем безгрешно и чисто.

А) (дело было утро)

Б) (так звали льва в зверинце)

В) так именно звали человека в пальто

Г) как мы уже видели из первой главы

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запиши подобранное слово.

Забастовщики требовали созыва учредительного собрания, предоставления народу ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ свобод, восьмичасового рабочего дня, повышения заработной платы, отпусков.

За руку она вела пятилетнюю девочку, которая была ещё костлявее и желтее, ноги у девочки были тоненькие, как веточки, ручки, как у ГОДИЧНОГО ребенка.

Моё вторжение в ваши пределы имеет ДВОЯКУЮ цель. Во-первых, я пришёл сюда, чтобы нанести визит и засвидетельствовать своё благоговейное уважение, во-вторых, чтобы пригласить всех вас, по случаю прекрасной погоды, совершить экспедицию в мою область.

В ДОЖДЛИВЫЙ вечер мастер Григсгаген сидел у камина, укутав ноги пледом.

То, что судьба занесла его в скромную контору на бульваре, где помещался Совет, представлялось Яну Петровичу досадным и лишь временным искривлением в его ЖИЗНЕННОМ пути.

Задание 1. Перепишите, расставьте пропущенные знаки препинания. Укажите обособленные уточняющие члены предложения.

Поздно вечером то есть часов в одиннадцать я пошел погулять по липовой аллее. Здесь в лесном краю родилась моя любовь к живой радостной природе родной земле. Соловей уже не по-вчерашнему отрывисто и нерешительно а по-новому неторопливо спокойно заливался на весь сад. Ранним утром еще до рассвета я затоптал костер и оправив свое охотничье снаряжение отправился на ток.

Задание 2. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите обособленные определения и обстоятельства.

От Урала до Дуная до большой реки колыхаясь и сверкая движутся полки. Пробираясь к скале он услышал стрельбу и обогнав остальных разведчиков ринулся туда ломая кусты. Сережа вцепился повыше и подпрыгнув повис на согнутых руках. И вся она худая и большеглазая легкая неожиданно преобразилась из старухи-богомолки в молоденькую девушку. Главный бой последний и решительный разгорался непосредственно на городских подступах.

Задание 3. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите обособленные приложения.

Со старшей Верочкой меня связывала долгая дружба. Местные охотники звероловы вышли в тайгу. Хозяин сакли Саде был человек лет сорока. Я старался вообразить себе капитана Миронова моего будущего начальника и представлял его строгим сердитым стариком. Помороженный простуженный отдыхает он герой битый раненый контуженный да здоровый и живой.

2) Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, постройте схемы предложений.

Знание возбуждает любовь чем больше знакомишься с наукой тем больше любишь её.

Раздался выстрел зверь продолжал бежать.

Над Герасимом однако глумиться не решались он шуток не любил.

Биться в одиночку жизни не перевернуть.

Да недобрый день задался ему ходят мимо баре богатые в его лавку не заглядывают.

Установите соответствие между пунктограммами и предложениями, которые их иллюстрируют.

1. обособление причастного оборота перед определяемым словом
2. обособление уточняющих членов предложения
3. обособление сравнительного оборота с союзом «как»

А. Близкий к детским ощущениям, он не протестировал против превращения знакомых и законных предметов.
Б. Над купами зелени, как в затмение, обозначилась звезда.
В. И вот сегодня, 3 октября, в среду, весь город потрясло сообщения о срочном заседании кабинета.
Г. Утомленный счастьем, он заснул на зелёной скамейке.​

Помогите пожалуйста

(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ

постепенно, невольно

даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж

своей страны.

(2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени

теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её

просторам на возвышенных преимущественно местах и которые определяли силуэт

каждого города — от самого большого до самого маленького, а также сотнями

монастырей, бесчисленным количеством ветряных и водяных мельниц. (З)Немалую долю

в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками,

системами прудов. (4)Но конечно, в первую очередь и небольшие деревеньки и села с их

ветлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, залогами,

пряслами, резными наличниками, коньками, крылечками, ярмарками, сарафанами,

хороводами, покосами, пастушьими рожками, серпами, цепами, соломенными крышами,

маленькими единоличными полями, лошадками на пахоте. (5) Радикально изменилось

лицо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли с лица земли или

изменили свой вид.

Из предложений 2-5 выпишите притяжательные местоимения.