ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Прочитайте тексты и выполните задания
Текст 1
Музыка в нашей жизни
Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид искусства. У каждого искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при помощи красок, цветов и линий, литература – при помощи слова, а музыка – с помощью звуков. В мир музыки человек погружается с детства. Музыка оказывает большое влияние на человека. Совсем еще маленький ребенок может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую, или весело запрыгать, хотя он еще не знает, что такое танец. Какие только чувства не выражает человек с помощью музыки!
Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным искусством (живописью, скульптурой). Взять хотя бы живопись. Нередко, рассматривая различные картины и всматриваясь в них, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную музыку, звучащую в нашем воображении, где зрительный образ переходит в музыкальный. В литературе, в свою очередь, многие стихи писались для того, чтобы потом на них была положена музыка. Писателями и поэтами создано множество литературных произведений, в которых рассказывается о музыке. На этих простых примерах мы видим, что музыка оказывает огромное влияние на другие виды искусства. Музыка – частица нашей жизни. Она прежде всего рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли, рисует их характер – воплощает все то, что связано с человеком. Жизнь рождает музыку, а музыка воздействует на жизнь. Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в нем благородство, доброту; под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот, упасть трудовая энергия. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше, добрее, разделить с ним и горе, и радость.
Музыка хранит в себе много загадок и тайн.
Текст 2
Универсальный язык музыки
Не секрет, что проблема эстетического воспитания осложнена самим бытием человека, стихией музыки телевидения, компьютеров, плееров. Музыка не только развлекает, но и воспитывает, формирует мировоззрение.
Человек состоит из воды, множества химических элементов и — как не удивительно — из музыки! К такому выводу пришли медики, занимающиеся музыкотерапией. Во многих западных центрах давно составлены каталоги лечебной музыки. Доказано, что «Лунная соната» делает человека менее раздражительным и вовсе успокаивает его. Когда не отпускает тревога, можно прослушать вальсы Штрауса или мазурки Шопена. О том, что музыка может быть великой, знали ещё в древности. В древнем Китае, например, были хрустальные музыкальные инструменты, услаждавшие слух знатных особ.
В современном мире музыка используется как в благих целях (психотерапевтические сеансы, релаксация), так и с целью увеличения прибыли (музыка в рекламе, музыка, звучащая в супермаркетах для увеличения продаж и даже при заключении финансовых сделок). С помощью музыки человека можно ввести в соответствующее психическое состояние, усиливающее возможность манипулировать его сознанием.
Аристотель писал: «Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души. И раз музыка обладает такими свойствами, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи».
1.Определите цель текстов.
2. Определите целевую аудиторию текстов.
3. Определите стили текстов.
4. Приведите по 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текстов.
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия).
Відповідь:
Є.Онєгін:
1. Молодой человек, его возраст – 26 лет.
2. Принадлежит к высшему обществу.
3. Родился в Петербурге.
4. Не учился ни в каких учебных заведениях – получил образование дома. Он умный и сообразительный, но в его знаниях много пробелов и белых пятен – его не принуждали учиться.
5. Ничем не занят – никогда не пребывал на военной службе или гражданских назначениях.
6. Единственный ребенок в семье.
7. Постоянный посетитель общественных мест и званых вечеров. Ведет активную светскую жизнь, но при этом не получает удовольствие от такого время провождения.
8. Не видит смысла в серьезных отношениях. Он первоклассный обольститель, его восхищает внимание женщин по отношению к своей персоне, но не ценит чувств других людей.
В. Ленский
1. Владимир юноша – ему 18 лет.
2. Дворянского рода.
3. Предположительно Красногорье (Пушкин не дает точной информации)
4. Получил отменное образование в университете в Германии. Отличается незаурядным умом.
5. Только что вернулся с обучения в Германии, не состоит на службе, занимается делами родового имения в Красногорье.
6. Единственный ребенок в семне
7. Ленскому чужда светская жизнь. Он привык проводить время в домашней обстановке. Светское общество действует на него утомительно.
8. Ленский – романтик по натуре, он искреннее верит чувству любви. Долгое время влюблен в Ольгу Ларину. В обществе женщин чувствует себя неловко.
Пояснення:
Ответ:
Возраст:
Онегин — 26 лет;
Ленский — 18 лет;
Происхождение:
Онегин — молодой богатый дворянин, наследник приличного состояния;
Ленский- молодой дворянин, богатый помещик и завидный жених;
Обучение:
Онегин — домашнее обучение,знает французский язык;
Ленский — закончил университет в Германии;
Род занятий:
Онегин — интересуется экономикой и читает модные книги Адама Смита,также любит развлекаться;
Ленский — в душе является философом,нравится домашний круг общения.
Отношение к светской жизни:
Онегин — является желанным гостем на светских вечерах и балах;скучает в высшем обществе, но при этом продолжает бывать на светских мероприятиях;
Ленский — чистый молодой человек, еще не развращенный светской жизнью;
Отношение к любви:
Онегин — по его собственным словам, не способен на глубокое и постоянное чувство любви;
Ленский — является юным романтиком, он искренне верит в любовь;
Отношение к дружбе:
Онегин — надоели друзья (за исключением Ленского, его нового друга);
Ленский — верит в добро,дружбу;
Интерес к жизни:
Онегин — наскучила жизнь,ничего не интересно;
Ленский — ему все интересно,любопытно;