Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
а) 7=6-0,2х
меняем местами, чтобы было удобно читать
6-0,2х=7
переносим 6 через знак =, меняя его знак
-0,2х=7-6
-0,2х= -1
х= -1÷(-0,2)
х=5
б) 0,15х+6=51
0,15х=51-6
0,15х=45
х=45÷0,15
х=300
в) -0,7х+2=65
-0,7х=65-2
-0,7х=63
х=63÷(-0,7)
х= -90
а) -0,2x= 1
-x= -0,2x•5=1•5
-x=5
x=-5
б) 0,15x= 51-6
0,15x= 45
0,1x= (45÷3)•2
0,1x=30
x= 30•10
x=300
в)
(я так понимаю что ты хотела написать -0,7x)
0,7x= 65-2
0,7x=63
0,1x=63÷7
0,1x= 9
x= 9•10
x=-90