Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм построенных по данным метеонаблюдений в разных частях…

начертите и охарактеризуйте климатограмму​

]
2.     Проанализируйте рисунки и определите климатообразующие факторы. Кратко дайте объяснение, того как эти факторы могут влиять на климат.​

1. Як називається найщільніший шар атмосфери, що прилягає до поверхні Землі?

А) Тропосфера;

Б) Стратосфера;

В) Мезосфера;

Г) Термосфера.

2. Визначте шар атмосфери за описом: «Повітря в цьому шарі розріджене і сухе, зі

зростанням висоти його температура підвищується. На висоті 20-25 км розташовується

озоновий шар».

А) Тропосфера;

Б) Стратосфера;

В) Мезосфера;

Г) Термосфера.

3. Амплітуду добових температур визначають за:

А) середнім арифметичним значенням визначених температур;

Б) різницею між максимальним і мінімальним показником температури;

В) термометром;

Г) відчуттям.

4. Від якого чинника залежить величина температури повітря?

А) Кут падіння сонячних променів;

Б) вітер;

В) атмосферний тиск;

Г) немає правильної відповіді.

5. Теплові пояси – це…

А) Паралелі, що віддалені на 23°27′ на північ і на південь від екватора;

Б) паралелі в північні і південній півкулях із широтою 66°33′;

В) умовні глобальні області Землі, що виділяються за ознакою розподілу середньорічних

температур повітря;

Г) лінії на картах, що сполучають точки з однаковою кількістю опадів.

6. За нормальний атмосферний тиск вважають значення:

А) 800 мм рт. ст.;

Б) 650 мм рт. ст.;

В) 760 мм рт. ст.;

Г) 915 мм рт. ст.

II рівень. Завдання на встановлення відповідності

7. Установіть відповідність між приладами і їх визначеннями:

1. Термометр

2. Барометр

3. Флюгер

4. Анемометр

А) прилад для вимірювання температури;

Б) прилад для вимірювання атмосферного

тиску;

В) прилад для визначення напрямку і

сили вітру.

Г) прилад для визначення швидкості

вітру;

Д) прилад для вимірювання товщини

снігу.

III рівень. Завдання з короткою відповіддю

9. Визначте тип хмар за характеристикою: «Вони формуються на висоті 2–5 км, мають

чудернацьку форму, схожі на гори, вежі, тварин тощо. Якщо темнішають це є ознакою

наближення грози».

10. Визначте вид атмосферних опадів за характеристикою: «Тонкий шар крижаних

кристалів, що утворюється на ґрунті, траві, наземних предметах. Виникає у весняно-

зимовий період».

11. Визначте вид місцевого вітру за характеристикою: «Має добову періодичність: уночі

дме з суходолу на воду, вдень – навпаки. Швидкість невелика – до 4 м/с».

12. Знайдіть зайве поняття та поясніть свій вибір: роса, дощ, сніг, злива.

IV рівень. Практичні завдання

13. Перелічіть основні і перехідні кліматичні пояси від екватора до Північного полюсу.

14. Побудуйте розу вітрів за даними:

Напрямок

вітру

Пн Пн-Сх Сх Пд-Сх Пд Пд-Зх Зх Пн-Зх

Кількість

днів

5 4 5 2 2 4 5 0

15. Дайте відповідь: «Які наслідки глобального потепління?»

прочитайте климатограмму, прошу.​

На рисунке показаны климатограммы, составленные для пунктов, расположенных в европейской части России на одинаковой широте и на одинаковой высоте над уровнем моря.

_

Используя карту, определите, какой из пунктов расположен восточнее. Свой ответ обоснуйте.

№6. На метеорологической станции города N в январе были проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите розу ветров и ответьте на вопросы.
6.1. Какой ветер чаще всего дул в январе?
Ответ:—————————————————————————————————————————————————————————————————————
В каком направлении дует этот ветер?
Ответ:———————————————————————————————————————————————————————————————————————-

6.2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когдатемпература воздуха опустилась ниже 15 градусов мороза? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в это день.
А⃝ * ↗ -150С 80%Б⃝ ↘ -170С 60%В: : ↖ +70С 90%

Ответ:
Рисунок:———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
№7. Прочитайте текст и выполните задание.

1)По мере удаления от поверхности Земли меняется состав воздуха атмосферы, его плотность, температура, количество содержащихся в нём водяного пара, пыли, копоти и других примесей. 2) Учёные выделяют в атмосфере несколько слоёв. 3) Самый нижний слой атмосферы-тропосфера. 4) В тропосфере содержится 80% массы воздуха атмосферы. 5) Воздух тропосферы нагревается от поверхности Земли, поэтому с высотой его температура понижается ( на каждый километр высоты примерно на 60С). 6) Именно в этом слое происходят изменения погоды. 7) В нём образуются облака, выпадают осадки, дуют ветры, в зависимости от времени года меняется температура. Выше тропосферы расположена стратосфера. 9) Здесь плотность воздуха ниже, чем в тропосфере. 10) В нижней части стратосферы температура воздуха низкая, но с высоты 20-30 км она начинает повышаться. 11) Повышение температуры за счёт того, что на этой высоте в воздухе содержится много газа озона, который поглощает ультрафиолетовые лучи солнца. 12) В верхних слоях атмосферы плотность воздуха очень мала. 13) У верхней границы атмосферы в её состав преобладает водород, частицы газов рассеиваются в космическое пространство. 14) Космонавты, пролетая в верхних слоях атмосферы, видят небо не голубым, а чёрным.

По каким предложениям можно сделать вывод о строении литосферы?

Запишите номера предложений.

На основе выбранной вами климатограммы(см.рис.39) определите климатические характеристики территории.

срочно! 1) Как распределяется атмосферное давление на Земле? 2) От чего зависит количество осадков? 3) Объясните своими словами восходящее и нисходящее движение воздуха. с.49 задание 3,6. Контурная карта с.3, задания под картой.
ответить на вопросы! география 7 класс.

​

подумайте алгоритм,который можно использовать для определения климата территории на основе содержания климотограммы

Практична робота №5. Складання графіка зміни температури повітря, рози вітрів, їх аналіз Мета: розвивати вміння опрацьовувати дані спостереження за погодою, навчитися будувати графік ходу температури повітря, розу вітрів здійснювати їх аналіз.( даю 40 балов срочно!)​