17
ИюньТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
23
Декабрь2 ЗАДАНИЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: alihanidrisov200930
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
2 ЗАДАНИЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
10
ИюньПОМОГИТЕ С 1 И 2 ЗАДАНИЕМ СРОЧНО! С РЕШЕНИЕМ
Автор: DahaOii
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
ПОМОГИТЕ С 1 И 2 ЗАДАНИЕМ СРОЧНО! С РЕШЕНИЕМ
24
МайПОЖАЛУЙСТА,ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Автор: uliasvec70
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ПОЖАЛУЙСТА,ОЧЕНЬ СРОЧНО!
08
ОктябрьПОЖАЛУСТА СРОЧНО!
Автор: cooljulia84
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ПОЖАЛУСТА СРОЧНО!
31
АвгустПОМОГИТЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: Ariels
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
29
АвгустСРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: alikhanharachaev
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
03
АвгустПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
Автор: timkatimka03
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
08
НоябрьПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Автор: dasenkadombrovskaa15
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ОЧЕНЬ СРОЧНО!
16
АвгустПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
Автор: andreyshirgen
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
В решении.
Объяснение:
1) (2/4 а³х⁴)²=
=(1/2 а³х⁴)²=
= 1/4 а⁶х⁸.
Коэффициент одночлена — это дробь перед переменными, в данном случае 1/4, а степень одночлена — это сумма степеней переменных, в данном примере 6+8, значит, 14.
Определить коэффициент и степень одночлена:
1/4 а⁶х⁸ = 1/4 и 14.
2) Сложить длины всех сторон:
ав+5а+8а-у-7у-6ав=
привести подобные члены и записать многочлен в стандартном виде (по мере убывания степеней):
= -5ав+13а-8у.
Степень многочлена — наибольшая из степеней одночлена в его составе.
Здесь ав=1+1=2, это степень многочлена.
3)
а) [(2³)⁴ * 2⁸]/2¹⁴=
=(2¹² * 2⁸)/2¹⁴=
= 2²⁰/2¹⁴=
=2⁶=64;
б) 27 * 3⁻³=
=27 * (1/3)³=
=27 * 1/9=
=3;
в) 34*5⁰=
=34*1=
=34.