Автор: zamsungsamsungnkk
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Повідомлення про клімат Південної Америки
Автор: illariadakova
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Очень очень срочно
Новейшие тектонические движения в России:
1. Очень слабые поднятия (районы, где происходит 2-3 примера)
2. Слабые поднятия (районы, где происходит 2-3 примера)
3. Интенсивные поднятия (районы, где происходит 2-3 примера)
4. Слабые опускания (районы, где происходит 2-3 примера)
Автор: viktoria6167
Предмет: География
Уровень: студенческий
Туристичний об’єкт Харківська область
Автор: sbojkofdhjbvghk
Предмет: География
Уровень: студенческий
Помогите срочно вопрос лёгкий
❗ДАЮ 30 БАЛЛОВ❗
Автор: aptechkaaptechka
Предмет: География
Уровень: студенческий
Рассчитайте среднюю плотность населения Евразии Сравните её с аналогичным показателем на других материках
Даю 15 баллов.
Автор: 81Elishka81
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Группа студентов из Волгограда занимается изучением природы таёжной зоны. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один ответ:
Оренбургский
Печоро-Илычский
Дагестанский
Большой Арктический
Автор: milanadzhakipbekova
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Автор: ebazanova473
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
ПОЖАЛУЙСТА ВСТАВЬТЕ В ПРОПУСКИ ПОДХОДЯЩИЕ СЛОВА ДАЮ 20 БАЛЛОВ
Автор: jakakd
Предмет: География
Уровень: студенческий
третья в мире впадина а)барсакельская в) карагие с) саракамышская Д) мангышлак
Автор: danaa1010a20
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Как определяют возраст горных пород
Ответ:проблема сохранения природы актуальна.
Объяснение: В наше не спокойное время большое количество разных катаклизмов, глобальных экологических проблем. Такие как глобальное потепление, разрушение озонового слоя, загрязнение мирового океана, загрязнение воздуха, недостаток питьевой( чистой ) воды, уничтожение тропических лесов( из-за этого погибают множество животных,так как уничтожаются их места обитания),опустынивание,уменьшение биоразнообразия(процесс исчезновения видов и появления новых постоянно идет в природе. Однако, с участием человека уменьшение видового разнообразия происходит катастрофическими темпами. С начала 17 века на планете исчезло более 800 видов растений и животных),истощение природных ресурсов
,перенаселение
.Ни одна из вышеперечисленных проблем не решается изолированно. Их можно решать только комплексно при условии изменения вектора нашего сознания в сторону восприятия Земли как нашего общего дома, как единого живого организма, клетками которого мы все являемся.