Доберіть приклад (А – Д) до кожного типу складного речення (1-4). Тип речення 1 складносурядне 2 складнопідрядне…

Увідповідніть тип кожного речення (А – Д) й приклад (1–4).

Приклад

1 Несподівано настала відлига, важкі задумливі краплини падали з гілля, пробиваючи навколо дерева тисячі дірочок у крихкому снігу.

2 Ранком бували заморозки, але снігу й досі не було, хоч уже не раз зривалися з холодного неба колючі рідкі сніжинки.

3 Зажурився сонях, що не стало йому видно сонця, і похилив донизу свою важку голову.

4 Бурою гадюкою в’ється по степу шлях битий, а він, німий та мовчазний, розпросторився по землі, задрімав.

Тип речення

А просте ускладнене

Б складносурядне

В складнопідрядне Г безсполучникове

Д складне з різними видами зв’язку

1)Укажіть безсполучникове речення

А От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері (А. Кащенко).

Б Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок (А. Кащенко).

В Воно хоч і літо, але вже минув Спас (І. Цюпа).

Г Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса (І. Цюпа).

Д На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках (І. Цюпа).

2)Тире потрібно ставити між частинами складного безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)

А Минуло літо настала осінь лелеки згуртувались у ключі й відлетіли (Є. Гуцало).

Б Бери до серця і затям душа творця не переквітне (М. Сингаївський).

В Багато бесіди мало розуму (О. Духнович).

Г Летять стежинки до Дніпра летять хмарки летять дороги (І. Драч).

Д Мудрий син є радістю свого батька дурний приносить горе своїй матері (Народна творчість).

3)Крапку з комою потрібно ставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився (Народна творчість).

Б Сонце гляне мла розтане вмить (Олександр Олесь).

В Вже пахло морем ось-ось воно мало з’явитися із-за обрію (О. Гончар).

Г Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде (В. Чумак).

Д Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна (Панас Мирний).

4)Позначте речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами, тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті-землянці, що притулилась самотня до панського парку (С. Васильченко).

Б Перевіяв Силентій підситком увесь попіл, але червінців не знайшов: викапали вони золотою крівцею у святу землю (Г. Тютюнник).

В Паляник порався в дворі коло воза; його жінка, Одарка, вийшла з хати й простягла руку до старого кострубатого стовбура сухої груші, де на сучках висіли горшки (І. Нечуй-Левицький).

Г 3 одного місця їм удалось побачити дно ями, малу церковцю і білі домочки, де жили сестри (М. Коцюбинський).

Д Церкви підняли високо вгору свої круглі голови, сяяли в прозорому повітрі золотими банями; зеленіли їх залізні покрівлі, мов травою вкриті, біліли білі боки, мов з крейди вистругані (Панас Мирний).

5)Укажіть складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Тепер усе ясно: благословляю самого себе, виходячи в далеку дорогу (А. Малишко).

Б Там, де Ятрань круто в’ється, з-під каміння б’є вода; там дівчина воду брала, чорнобрива, молода (Нар. творчість).

В Не поет, у кого думки не літають вільно в світі, а заплутались навіки в золотії тонкі сіті (Леся Українка).

Г Ранішній солодкий сон; страшенно хочеться спати, і сниться: біліє полями туман, а росою — молоко, холодне і смачне-смачне, перекликаються півні (Г. Косинка).

6)Укажіть складне речення, що має чотири частини

А Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти (М. Вінграновський).

Б Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора (Олена Пчілка).

В Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущині, належали таємниці, і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше (О. Гуцаю).

Г Як верби гарно похилились, мов дивляться, що там робиться внизу, по тих хатках т вулицях, та й собі радіють, що люди відпочивають, що їм затишно та гарно (Б. Грінченко).

1) Не треба ставити тире між частинами складносурядного речення

А Промайнуло літо і закінчилися канікули.

Б Щось блиснуло і дерево зайнялося червоним полум’ям.

B Тільки прокинувся і вже й пів дня минуло.

Г Зійшов з потягу й одразу опинився в безмежному морі людських облич.

2) Після речення Вночі стало дуже холодно. треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

A в будинку немає опалення

Б вдень не знаєш, де сховатися від спеки

B температура може опускатися до трьох градусів

Γ і день уже не радує теплом

3) Після речення Я не хотів її бачити. треба

поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати

A вона також не зраділа, побачивши мене

Б ввечері вона все одно приїхала

B довелося вигадати собі якісь плани

Г вона так і не попросила вибачення за свій вчинок

Запишіть речення, розставляючи, якщо потрібно, розділові

знаки. Підкресліть однорідні члени речення як член речення.

1. А над струмком дрімала жовто-зелена тиша осені й наче уві сні

ронила листя.

2. Він уже не раз бігав із Настечкою і на річку і на луги і в поле

зустрічати весну.

3. Зрідка видніються над ковилами кущі верблюдки кермена та

кураю.

4. І пливуть тоненькими поплутаними струмочками не то думи не то

мрії.

5. Не тільки клен має міцну деревину з красивим малюнком а й

горобина.​

Спишіть речення, підкресліть однорідні означення однією лінією, а неоднорідні — двома. Вставте, де потрібно, пропущені букви. Поставте розділові знаки між однорідними означеннями. Прочитайте речення з правильною інтонацією.

1.Сіявся дрібнен.кий мокрий сніжок (В. Козаченко).
2. На городі поволі вм.рає, тліє яскрава літня зел.нь (В. Козаченко).
3. Мір.ади ро.кішних п’янющих пахощів були подолані всі: їх забив соло.кий запаморочливий дух матіоли (Ю. Смолич).
4. Могут.ній хор потрясав тихий прозорий спокій свіжого літн.юго дня (Ю. Смолич).
5. Над містом х.тают.ся бліді рожевуваті сутінки (В. Шевчук).
6. В.лика грізна тиша стоїть над степом (О. Гончар).
​

45б!
Запишіть речення, пояснюючи за допомогою правил відокремлення або не відокремлення зворотів.
1. Осріблені місяцем гори блищать (Олександр Олесь).
2. Каміння вкрите товстим шаром листя було м’яке, як подушка (О. Гончар). 3. Він помітив у густій траві затишне гніздечко вимощене з трав’яних стебел (Г. Тютюнник).
4. Сергій побачив круті скелі зарослі мохом (І. Нечуй-Левицький).
5. Дід Гордій озирає нескінченні простори, окутані млою (Є. Гуцало).
6. Не було краю залитому водою степу. 7. Укриті садками гори були навколо нас (І. Нечуй- Левицький).
8. Високий берег оповитий туманом мріяв удалечині (І. Нечуй- Левицький).​

10.Оберіть безсполучникове складне речення, що відповідає схемі […]: [причина…].

А Сталось диво: камінець засіяв.

Б Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини.

В Заклятим деревом вважалася осика: на ній завжди тремтить листя.

Г Вся природа радіє йому: сміються поля, дзвенять у повітрі бджоли, птахи розспівалися в діброві.

14.Оберіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки.

А Була б я зіронькою в небу: не знала б ні туги, ні жалю.

Б Вже соковито не шумить трава, вона лягла зів’ялою під ноги.

В Веселому меншому братові хотілося говорити; старший знехотя кидав по кілька слів.

Г І не треба долі дорікати – всіх не може обігріть вона.

Виконати тест

1. Між однорідними членами можуть ставитися такі розділові знаки:

а)кома, двокрапка, тире, крапка з комою;

б)кома, тире, крапка з комою;

в)ома, тире, лапки.

2.У реченні Зупинилась тиша тиха і не збудна, зупинився в небі вечоровий дим. однорідні члени речення з’єднані:

а) без сполучників;

б) за допомогою сполучників.

3.У реченні Хай собі кружляє обертається хоч круг лампочки земля стара між однорідними членами , не з’єднаними сполучниками, слід поставити:

А) кому;

Б) тире.

4. У реченні Було багато пізніх, осінніх квітів між означеннями ставиться кома, тому що:

А) вони характеризують предмети з одного боку;

Б) друге означення пояснює, уточнює перше;

В) вони є художніми означеннями.

5.У якому реченні допущено помилку?

А) Густа, як руно трава, й дрібненька, тонісінька осока доходять до самої води.

Б) Петербурзьким шляхом, по коліна грузнучи в заметах, бова йшла зморена,полатана Вкраїна, муку притуливши до чола.

В)Ледве чутно дзюрчить вода поперед великої, турецької галери.

6. У реченні В такім разі депутацію слід слати не лише в Польщу, а й у Литву між однорідними членами речення ставиться кома, тому що вони:

А) з’єднані протиставними сполучниками;

Б) з’єднані повторюваними єднальними сполучниками;

В) з’єднані попарно;

Г) з’єднані парними сполучниками.

7. У реченні Ревнув з лютості і з болю Бурунда і лівою рукою стис Максима за груди кома не ставиться, тому що:

А) сполучник вжито при однорідних членах один раз;

Б) сполучник повторюється в реченні не при однорідних членах;

В) однорідні члени речення, з’єднані повторюваними сполучниками, утворюють усталений вислів.

8. В одному з наведених речень наявне узагальнююче слово, яке стоїть перед однорідними членами речення. Отже, слід поставити двокрапку в такому реченні:

А) Усе було прекрасне в цій дівчині і лінії бездоганної чистоти личка, і пропорції тіла, й гармонія кольорів.

Б) Калино, ти живи! Вві сні і наяву приходжу до тебе, прилітаю з-за Єнісею, Вісли, з-за Дунаю, і рідною матусею зову, і падаю в пахучу мураву, і до колін солоних припадаю, і в щасті непоганьбленім ридаю, бо корінь мій дитинний – тільки ти.

В) Скрізь плач, і стогін, і ридання, несмілі поклики, слабі, на долю марні нарікання і чола, схилені в журбі.

9. У реченні слід поставити тире перед узагальнюючим словом:

А) Це над нами сумне лице яснішає сльоті, бо ні дощу, ні вітру, ні туману не бачу вже крізь вікна золоті.

Б) Кожен кущик, горбок, долинка, кожна стежка все це було йому знайоме, промовляло до нього.

В)Тремтять надії, ніби лист на змерзлій сокорині, і рідних місць, і рідних міст нема тоді людині

ДАЮ 30 БАЛІВ

1. Складнопідрядним є речення

А Пабло Пікассо сказав про творчість Марії Примаченко: «Я схиляюся перед цим дивом — мистецтвом геніальної Українки» (І. Кагарлиць-

кий).

Б На синю синь води лягла від хмари тінь, посумувала хмара за собою (М. Вінграновський).

В Серед пучечків торішньої трави де-не-де визирали вже блакитними оченятами проліски, але вся земля лежала ще чорна (Б. Грінченко).

Г Тепер же на клич православного кошового відгукнулися всі, хто

вмів тримати шаблю в руці (М. Шаповал).

Д Мелькає скупана зливою зелень, сивіють величезні листки папоро-

ті, обтяжені краплистою росою (О. Гончар).

2. Сполучним словом є виділене слово в реченні А Усі так виснажилися й ослабли, що почали тремтіти (В. Барка).

Б Уздовж дороги, що по горбку збігає до ставу, линуть струмки

(В. Самійленко).

В Сніг так блищав, що Дмитрик не міг на нього дивитися (М. Коцю-

бинський).

Г Поширені думки, що навіть незначне потепління може призвести до

глобальних змін клімату (3 журналу).

3. Доберіть приклад до кожного виду підрядної частини (один приклад є

зайвим).

Вид підрядної

частини

1 з’ясувальна

2 означальна

3часу

4 допусту

Приклад

А Ми ще побачим береги квітучі, де літо

спить на молодій траві.

В Хоч позбивав аж до крові ноги, не наздо-

гнав я ані хвилини.

В Буває, що місто в тумані лежить.

Г Доки ти любиш мене, я не боюся смерті.

Д Будьмо сильні, щоб уміли ми по-людськи зберегти себе і світ широкий наш.

(Із тв. С. Жолоб).

4. Складнопідрядне речення з підрядною МЕТИ утвориться, якщо до частини «Учні нашого класу залюбки відвідують планетарій.» додати

фрагмент

А .оскільки там постійно оновлюють експозицію.

Б . щоб дізнатися багато нового про зоряне небо.

В . хоча не завжди мають достатньо часу.

Г . щойно трапляється така нагода.

0,5 бала

Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 5 й 6.

(1) Мова, якою ми говоримо сьогодні, зазнала багато змін. (2) Якби до рук Котляревського або Шевченка потрапив примірник сучасної газети, дуже важко було б переконати наших класиків, що це писано їхньою мовою. (3) Дуже вже багато в сучасній мові мулу, непотрібного мавпування і плазування перед іншими мовами. (4) Ми знаємо, що в нашому світі має місце все самобутнє, оригінальне, первородне. (5) Коли геолог розглядає пробу гірської породи, він будь-що хоче очистити її від домішок і дістати «чисту породу». (6) Ми теж повинні прагнути відшукати в суміші мовних потоків чистий потік — щиру українську мову (С. Караванський).

5. Підрядна частина стоїть у середині головної в реченні

А першому

В третьому

Д п’ятому

Б другому

Г четвертому

6. Складнопідрядним з кількома підрядними частинами є речення

А перше

Б друге

В третє

Д шосте

Г четверте

7. Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення А Історія народів учить, що та держава велична, у якій велична мала

людина (. Довженко).

Б Памʼятаю, як нестерпно пекло липневе сонце і як грало воно на дзеркалі ставка (І. Масенко).

В Щоранку її будили лелеки, що гніздилися на подвірʼї, озивалися до

неї, коли відчиняла двері (К. Мотрич).

Г Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в осінь

(М. Боровко).

8. Прочитайте речення.

У селі Верхня Хортиця, яке нині перетворилося на передмістя Запоріж-жя, височить старезний дуб-велетень, вік якого понад вісімсот років

(С. Івченко).

Цьому реченню відповідає схема

AI [],(.),(.).

Б (.),[],(.).

В [],(.),(.).

Г [,(.),],(.)

9. Підрядну частину потрібно виділити з двох боків комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Там де низька моральність немає великої людини (Р. Роллан).

Б І садила квіти біля вікон мама щоб краси у світі не було замало

(В. Крищенко).

В Кожен раз зустрічаю весну з відчуттям ніби у світі відбувається

щось нове (С. Плачинда).

Г Умій жити так щоб у тебе з другом була єдність духу (В. Сухо-

млинський).

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Коли весною зозуля кує, люди вгадують, чи довго ще їм жити

(У. Кравченко).

Б 3 прадавніх часів ті, хто писали, читали, були достойні великої

поваги, вшанування й обожнення (В. Сніжко).

В Малюнки, що душею намальовані, перевернули все моє життя

(О. Довгоп’ ят).

Г Де у зернині мріє сад, і ходить осінь без досад, літописання мудрі

пише людського серця листопад (А. Малишко).

Д Поза центральною вулицею, де світять чотири газові ліхтарі на все місто, скоро зайде ранній осінній вечір (Б. Антоненко-Давидович).

11. Утворіть із двох простих речень одне складнопідрядне.

Ще зночі лив дуже густий дощ. Вода клекотіла з ринви.

1. Виберіть безсполучникове складне речення. A) Грицько побачив, що Семен рве ягоди, і зупинився (Б. Грінченко). Б) В селі бігли з дворів назустріч чумакам дівчата, діти, поважні діди з палицями (С. Васильченко). B) Хмари пливли низько над землею, можна було сподіватися дощу (О.Десняк). Г) Сонце, мабуть, упливло за обрій, і в лісі ходив уже важкий присмерк (М. Хвильовий). 2. Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку. A) Грицько стулив рота: вода вже сягала йому до очей (Б. Грінченко). Б) Сашко задихався і зморився: більше години вони бігли з Сіроманцем лісом до глинищ (М. Вінграновський). B) Час твій прийде з долею битися, сон пропаде (Леся Українка). Г) Вдарили козаки веслами у воду – одскочив дуб од берега (А. Кащенко). 3. Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Пан гуляв у себе в замку_ у ярмі стогнали люди (Леся Українка). A) Кома; Б) двокрапка; B) тире; Г) крапка з комою. 4. Укажіть, з якої кількості частин складається речення. Сумно і смутно людині, коли висихає і сліпне уява, коли, обертаючись до найдорожчих джерел дитинства і юності, нічого не бачить вона дорогого, небуденного, ніщо не гріє її, не будить радості, ані людяного суму (О.Довженко). A) Дві; Б) три; B) чотири; Г) п’ять 5. Укажіть, які види зв’язку наявні в реченні. Є для серця така покута: забувати скоріше зло, аніж те, що мусило бути і чого в житті не було (Л. Костенко). A) Сполучниковий сурядний і підрядний; Б) безсполучниковий та сполучниковий сурядний; B) безсполучниковий та сполучниковий підрядний; Г) безсполучниковий та сполучниковий сурядний і підрядний. 6. Укажіть речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв’язком. A) Щоб шанувати, треба мати талант; щоб заздрити, таланту не треба (Г. Тютюнник). Б) Серце в нього щеміло, немов хто стискав його в жмені, однак він не міг спинити бажання хоч раз у житті зазнати того щастя (М. Коцюбинський). B) Але землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає тієї чистої години для душі, коли можна замислитись над собою і подумати про головне (Є. Сверстюк). Г) Я подумав: як то добре отако вірити в когось, покластися на когось, але все те до пори, бо надходить час, і ти мусиш узяти на себе всю відповідальність не тільки за власне життя, а й за життя інших, близьких, а часом і не близьких людей та справи (Ю. Мушкетик).