Автор: nasti999j
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Человек живет в природной среде и изменяет эту среду. Опишите происходящие изменения (положительные и отрицательные).
Автор: loparevadara758
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите пожалуйста минусы клонирования человека .
Автор: vladiger9950
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
крепостное право, кратко, на 4 класс.
Автор: ylanabalandina200867
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Подробно о реформах перикла Прошууу
Автор: Savchik2208
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
в каком порядке правили эти люди ольга рюрик владимир олег игорь святослав
Автор: aramajrapetyan
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Чому зросла тривалість життя людей більш як удвічі?
А розвиток фіз культури та спорту
Б рекламі
В виникнення вакцин і ліків
Г кількістю товарів
Автор: mishakebec
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО
с чем связана смена времён года на земле?
Приведи два примера
Автор: kmetroma02
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
↓!СРОЧНО
У яких творах літератури й мистецтва показано явище відбиття.
Автор: yastrip777
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Як впливає на здоров’я людини технічний процес?(позитивні і негативні чинники) СРОЧНО
Автор: komilovanvar001
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Какие основные достижения человека?
Люди можуть набагато більше 3000 років назад люди не було демократії (правління народом), зараз народ вирішує (голосуючи) майбутнє своєї держави, тоді люди не мали прав спілкуватися проподітиків, чи простих людей, зараз у кожного є своя точка зору.