Автор: Dazayuhka
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Какие изменения происходят у растений и животных вашей местности в разные времена года?
Автор: Топтуняша
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Какие изменения происходят во время роста почек растения
Автор: alisssaaaaaaaa
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
как влияет питание на цветение растений
Автор: DarkD0711
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 50 БАЛЛОВ Почему именно изменение длины светового дня является основным сигналом для растений?
Автор: madinautarova2009
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
●В отличие от животных растения выделяют во внешнюю среду:
1.углекислый газ
2. Воду
3. Мочевина
4. Кислород
●в процессе дыхания происходит:
1.высвобождением энергии
2. Выделение кислорода
3. поглощение углекислого газа
4. Накопление энергии
● укажите какие утверждения верны:
А. листовая мозаика позволяет максимально улавливать световые лучи
Б. Во время листопада из растения удаляются вредные продукты обмена
● важнейшим приспособлением к перенесению неблагоприятных условий у бактерий является:
1. Быстрое размножение
2. Спорообразование
3. Быстрое перемещение в безопасную среду
4. Переход к паразитизму
● в растительной клетке преобразование солнечной энергии происходит в:
1.ядре
2.оболочке
3.вакуоль
4.хлоропластах
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
В ОДНОМ ВОПРОСЕ 1 ОТВЕТ
Автор: karpekinaevg
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Исследователи разделили растения пшеницы на две группы и выращивали их в лаборатории в одинаковых условиях, за исключением того, что растения первой группы освещали красным светом, а растения второй группы — зеленым и изменяли интенсивность фотосинтеза. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой). Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента. Объясните, почему важно освещать растения одинаковое по продолжительности время? Почему результаты могут быть недостоверными, если известно, что не осуществлялся контроль за концентрацией углекислого газа в воздухе?
Автор: meleksadiyeva0829
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
На рисунке показаны изменения, которые происходят в растениях при избытке удобрений. Определи, каким удобрением обогащена почва. Растение, которое выросло в условиях избытка удобрения в почве азотным фосфорным калийным Растение, которое выросло в обычных условиях
Автор: mvp52255
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
2. Охарактеризуйте экологические факторы и установите закономерности их действия. Рассмотрите график, показывающий влияние температуры на скорость роста растений ( рисунок 2 ). Определите температурный диапазон: 1) для оптимального роста растений; 2) приводящий к угнетению роста; 3) определяющий границы экологической толерантности.
Автор: kucumov47
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Суммативное оценивание за раздел «Движение» ВАРИАНТ 2 ЗАДАНИЯ. 1. Заполните таблицу [4] Пример движения растения Корень любого растения всегда растет ВНИЗ Подсолнух поворачивает корзинку в сторону солнца Одноклеточные водоросли плывут в хорошо освещенное место Растение мимоза складывает свои листики от прикосновения к ним Название 2. а) Дайте определение понятию ФОТОПЕРИОДИЗМ [1] Причина
Автор: lorenzonagibator
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Чи можливе регулювання продуктивності фотосинтезу?
На смену дня и ночи растения реагируют, явлениями фотопериодизма (например, смыкание лепестков цветков или поворот цветков вслед за движением солнца), а животные — при помощи механизма циркадных ритмов (например, спят в ночное время и кормятся в дневное или наоборот).