Автор: mariglinkina02
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Составить небольшой рассказх о переяславле 9 -11 век.
Автор: vishnya0312
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Написать эссе
«Улытау- колыбель казахской нации»
Критерии
150 слов
Введение в тему
Основная часть
Вывод ( ваши мысли, анализ отработанной темы)
Автор: Jaykodejj
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
составить рассказ «Один день из жизни средневекового студента»
Автор: zhnbbk
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
происходит ли экономические кризисы в наше время?Приведите примеры
Автор: Sport1bag
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Написать рассказ от имени Людовика 14 о том, какие внешнеполитические задачи стояли перед его страной.Определите,успешно ли он их решал.
Автор: kseniaignateva75
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Напишите эссе на тему «Могущественные империи Ближнего Востока»
Автор: vika26685
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Написать небольшой рассказ на тему мои земляки в нашем городе Ахтубинск (СРОЧНО ДАЮ 100 баллов
Автор: maribabushkina
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Напишите небольшой рассказ о жизни людей в 17 веке (Описать жизнь буржуа, рабочего или крестьянина при этом включить в рассказ описание жилища, одежды, пищи, повседневных занятий и развлечений)
Автор: pizuuer
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Написать краткое эссе (50-60 слов) на тему «Государственность у монголов: за и против»
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ПОМОГИТЕЕЕ
Автор: melnik12
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Написать рассказ «Развитие Японии в 18 веке» пожалуйста очень срочно ‼️‼️ даю 30 все что есть
Ответ:
Объяснение:
Во время экономического кризиса, который охватил страну, главное противостояние происходило между сторонниками кейнсианства и их оппонентами. В то время как кейнсианцы призывали к государственным вмешательствам в экономику для стимулирования роста, противники кейнсианства настаивали на том, что государственные интервенции только ухудшат кризис.
Политический режим страны также имел решающее значение в разрешении экономического кризиса. В демократическом политическом режиме государство предоставляло народу право свободно выбирать своих представителей и участвовать в принятии решений. Однако, авторитарный политический режим допускал ограничения свободы и действия государства контролировались небольшой группой людей. Еще более рестриктивный тоталитарный политический режим контролировал все сферы жизни граждан и открыто преследовал любые проявления независимости.
В конечном итоге, политический режим и его подход к экономическому кризису сыграли важную роль в том, как был разрешен кризис. В демократических странах, где государственные органы были более гибкими и способными адаптироваться к новым условиям, экономический кризис был легче преодолеть. В то время как в странах с авторитарным или тоталитарным политическим режимом, кризис мог ухудшаться и длиться гораздо дольше.
Ответ:
В годы экономического кризиса страна была разделена на два лагеря: те, кто поддерживал кейнсианство и те, кто верил в авторитарный политический режим. Правительство, которое находилось под влиянием демократической оппозиции, пыталось провести реформы, которые бы помогли стране выйти из кризиса.
Однако, политический режим в стране был далек от демократического. Авторитарные правители использовали экономический кризис как оправдание для укрепления своей власти и ужесточения контроля над населением. Некоторые даже призывали к тоталитарному политическому режиму, утверждая, что только так можно решить проблемы страны.
К счастью, большинство населения не поддерживало авторитарные и тоталитарные идеи. Они были уверены в том, что только демократический политический режим может обеспечить стабильность и процветание страны. И в итоге, после многих лет борьбы за свободу и права, страна стала демократической, где каждый гражданин имел равные возможности и права.
Объяснение: