1-тапсырма. Мәтінді тыңдаңдар (24-аудио). Автордың идеясын қандай көңіл күймен қабылдадыңдар? 60 Бет, 1 тапсырма помогите ​

2-тапсырма. Үнтаспадан 12-аудио-мәтінді тыңдаңдар.

А). Мәтіннен естіген нысандардың атауын дәптерлеріңе жазыңдар. Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңдер.

помогите пожалуйста, даду 10 баллов!

мат окылым 3-тапсырма. Мәтінді оқы. Мәтінге тақырып қой. составить диалог
даю 100 балов.​

3-тапсырма 31- бет. Мəтінді оқы.Прочитай текст.

Мəтіннен 10 тірек сөз тауып жаз.​

3-тапсырма. Мәтінді тыңда. Тірек сөздерді пайдаланып, түсінгеніңді айт. Тірек сөздер: жолаушы, жолсапар, жолазық, бекет, құн, аралық, жолшыбай, жүрдек.​

3-тапсырма. «INSERT» оқыту стратегиясы. Мәтінді тыңдап, тезис жаз. Мәтін бөліктеріне белгі қой. Ол белгілер «бұрыннан білемін», «мен үшін жаңа» деген мазмұнда болуы тиіс.​

11-тапсырма. Үш нұсқаның ішінен қажетті сөзді таңдап жаз.

Биоалуантүрлілік табиғаттағы (ылғалды, суды, тұрақтылықты) сақтайды. Оған аң-құс, өсімдік, (гүлдер, топырақ, саңырауқұлақтар) жатады. (Көбейіп, кеміп, ақталып) бара жатқан аң-құсты сақтау керек. Табиғаттағы (пайдалы, қажет, улы) зиянкес жәндіктер, (жақсылық, қамқорлық, қиянат) жасамайтын тіршілік иелері экожүйені сақтауға көмектеседі.

ДАМ 50 БАЛЛОВ!

2-тапсырма. Берілген графиктік мәтінмен танысып, тақырып қойыңыз. Нақты мәліметтер бойынша мәтін мазмұнын 4-5 сойлеммен жазыныз. Өмірмен байланыстырып, қорытынды пікір білдіріңіз. Грамматикалық норманы сақтаңыз.

2-тапсырма. Мәтінді оқы. Жаңа сөздермен сөйлем құра.
Нағашы атам — қолөнер шебері. Ол кісі теріден қамшы тоқиды. Атамның
қамшылары көрмеде тұр. Атам туралы кино түсірді. Менің де шебер болғым
келеді.​

4-тапсырма. Мәтіндегі сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып, сөйлемдер құраңдар.
Помогите пж дам 25 балов ​