Write a program that lets you know if you can have a key or not, based on your role at the school.
First ask for the user’s role at the school. They can be a student, administrator, or a teacher. (And remember that capitalization is important! ‘Student’ is not the same as ‘student’.)
Example 1: Administrator or Teacher
For example, if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: teacher
This should be the output:
Administrators and teachers get keys!
Example 2: Student
And if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: student
This should be the output:
Students do not get keys!
(Note: You should also be able to handle a situation where the user enters a value other than administrator, teacher or student and tell them they must be one of the three choices!)
Example 3: Other
If they input anything else:
Are you an administrator, teacher, or student?: secretary
This should be the output:
You can only be an administrator, teacher, or student!
Ответ:
Назвіть унікальні особливості вашого міста або села. Переконайтеся, що ваша реклама виділяється на тлі інших, навіть якщо реклама стосується іншого регіону.
Використовуйте візуальні засоби. Фотографії та відео допоможуть показати красу та унікальність вашого міста або села. Не забувайте використовувати якісні зображення та відео, щоб зробити рекламу більш привабливою.
Підкресліть культурні заходи. Розкажіть про святкування, фестивалі та інші події, які відбуваються у вашому місті або селі. Це може бути привабливо для туристів, які хочуть насолоджуватися місцевою культурою та традиціями.
Зазначте відомі пам’ятки та достопримічальності. Підкресліть відомі місця та зібрання, які можуть зацікавити туристів. Розкажіть про їх історію та культурне значення, щоб привернути увагу.
Використовуйте соціальні медіа. Соціальні медіа — це чудовий спосіб залучити туристів до вашого міста або села. Створіть сторінки в Facebook, Instagram, TikTok та інших платформах та опублікуйте там відповідні зображення та відео, щоб привернути увагу до вашого регіону.