Автор: ulanay1114
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Как вы думаете, какая основанная роль липидов в эволюции жизни на Земле?
Автор: manujlovaalina676
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Почему хищники питаются только мясом а всеядные разной пищей? развёрнутый ответ
Автор: Atom4674
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Пригадайте, які вили належать до рослин-хижаків. Що стало причиною того,що ці рослини почали вести хижацький спосіб життя? Які в них для цього виникли пристосування . СРОЧНО
Автор: stashevskiudimon
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Существуют два основных типа распространения плодов и семян. Один – автохория (от греческого «аутос» – сам, «хорео» – иду, распространяюсь) – без содействия каких-либо внешних агентов путем механизмов, выработанных в процессе эволюции самим растением, другой – с помощью различных внешних факторов: ветра (анемохория), воды (гидрохория), животных (зоохория), человека (антропохория). Соотнесите способы распространения семян и плодов с растениями :
лопух (репейник)
бешеный огурец
мак
кокосовая пальма
ревень
ясень
морской боб (энтада Ридии)
ежевика
Автор: Dima10146
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Из предложенных вариантов ответов выбери правильное определение центра происхождения растений.
Сокращение охоты вследствие разведения домашних животных
области, где сравнительно высокий температурный режим с очень большой степенью увлажнения
теория о существовании географических центров происхождения биологических видов
историческая родина растений, где находились и находятся и поныне дикорастущие предки культурного растения
Автор: fjjkytrr25
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
3. Абиотический фактор: a) температура воздуха б) хищничество в) конкуренция г) симбиоз д) паразитизм
Автор: fomina141012
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Потеря всхожести семян возникает вследствие.
1) недостатка кислорода
2) избытка воды
3) гибель зародыша
4) отсутствие эндосперма
Автор: geimwata
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните почему в природе образуются пищевые сети, а не отдельные пищевые цепи
Автор: prannikovavasilisa
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Оцени правильность утверждений:
А. Образовавшиеся органические вещества окислялись свободным кислородом.
Б. Эксперименты не подтвердили возможность образования органических веществ в условиях древней Земли.
Автор: jtl1
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение «Что было бы ,если б не было бактерий»
Ответ:
Моё сугубое мнение в том что они произошли для того что бы мы сейчас жили более уютно потому что если бы их не было то наш мир бы кишил всякими насекомыми которые могут навредить человеку. Пример хищного растения: «венерина мухоловка»-она ест не только мух но всех насекомых такие как: осы, мухи, пчелы, муравьи, божьи коровки, тараканы и тд.