6 сынып казак тылы 7-тапсырма. Мәтіннен болымсыздық есімдіктері қолданылған сөйлемдерді көшіріп жаз….
6 сынып казак тылы 7-тапсырма. Мәтіннен болымсыздық есімдіктері қолданылған сөйлемдерді көшіріп жаз. Соңғы баллымды беремін.
















Сан есімдер мен болымды, болымсыз етістіктерді қолдана отырып, әлемдегі ірі
кітапханалар туралы сипаттап жазыңыз (60-80 сөз).
6 сынып казак тылы 7-тапсырма. Мәтіннен болымсыздық есімдіктері қолданылған сөйлемдерді көшіріп жаз. Соңғы баллымды беремін.
Очень легкие вопросы , я забыл можете помочь?
30)Тәуелденіп тұрған есімдік.
Соның
Маған
Ештеңесі
Сізге
Ешкім
31)Дұрыс септелмеген есімдік
Бұны
Бұнымен
Бұған
Бұда
Бұның
32)«Өзіне» есімдігі қандай тұлғада тұр
Түбір күйінде
Көптелген
Жіктелген
Тәуелденген
Септелген
33) Жалпылау есімдігі
Әрбір
Ешкім
Дәнеңе
Күллі
Өзім
34)Сан есімнің орнына жұмсалатын есімдік
Әлдеқашан
Бірнеше
Әркім
Әлдеқалай
Барша
35)Септелмейтін есімдіктер
Кім,не, әлдекім
Біреу, ештеңе, бәрі
Мен, сендер, сіз
Бұл, сол, осы
Ешқайда, бірнеше, әрқашан
36)Есімдіктен жасалған баяндауыш
Сен кімсің?
Қарттың аты – Амантай.
Оның арманы – ауылға бару
Бес жердегі бес – жиырма бес.
37)Бұл күнде біз үшеуміз.
Жинақтық сан есім
Көсеу, сүйеу
Сынау, жинау
Алтау, біреу
Отыз екі, жүздеген
Он-оннан, жиырма
38)Шақты, шамалы, жуық сөздерімен жасалатын сан есімнің түрі
Жинақтық
Есептік
Реттік
Болжалдық
Бөлшектік
39)Сан есімді тіркестен жасалған баяндауыш
Жастардың ендігі міндеті – соның екіншісіне қол жеткізу.
Екі ауылдың арасы – он шақырым.
Екі түрлі жағдай керек: біреуі – су.
Екіншісі – тау жолы.
Үшеуіміз де асығыс жинала бастадық.
40)Болжалдық сан есімнің сұрағы
Неше?
Қаншаларда?
Неше-нешеден?
Нешінші?
Нешеу?
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА! зарание спасибо!
с этим вопросом еще 3 к этому тексту осталось.
аудио текст:
Дос болам десең,
Досымды сыйла, қымбаттым!
Досыңа сонда,
Досыммен ғана қымбатпын.
Дос болам десең,
Мендегі доспен достасқын,
Сендегі доспен дос болып сонда тұрмақпын.
Достарың көп пе?
Апырау неткен жақсы едің?
Досым аз менің.
Досым-ау менің, тапшы емін?
Достарыңменен достастыр мені, асылым,
Достастыр мені?
Болайын құлың нақ сенің!
Достыққа жүрмін,
Достыққа жүрмін құмартып!
Өлгелі жүрмін,
Өзіме-өзім мін артып.
Жауыздың барып, жанына уәзір болғаннан,
Достардың барып, ауласында өлген мың артық.
Досым, саған сенемін. Сеніп өтем!
Жолы бөтен демеймін, жөні бөтен.
Достық деген — адамның көрігі екен,
Достық деген ақылдың серігі екен.
Қыран күлкі-тамаша — бәрі осында,
Отырмын думан-тойдың арасында.
Береке бойдан асып жатқанымен,
Олқы тұр көңілім менің, нанасың ба?
Ұйытқып жатыр көңілде құйын-дауыл,
Heгe сен келе алмадың жиынға бұл!
Жыраққа жалғыз мені жібермеші
Жаныңа жаманшылық бұйырмағыр!
Әне, жұрт өзді-өзімен, сөйлеседі,
Өзімсіп: — Ей! — деседі,- өй! — деседі.
Шіркіндер-ай, даурығып тыңдар емес!
Есіме ап, тост көтертсем, кейде сені.
Сенсіз көңіл қашан да хош тұрған ба?
Сенсіз думан — қызықсыз бос қырманда.
Әсіре ойнап қайтемін, әсіре күліп,
Сенің орның құлазып, бос тұрғанда.
Сан есім қай сөз табымен
байланысады?
а) етістікпен
ә) зат есіммен
б) сын есіммен
Сан есімнен жасалған сөз тіркесін көрсетіңіз. А)Аялдаманың қасында С)Олар əдепті. В)Екеуі кездесті Д)Жақын жолдасым
выпишите 3 местоимения их текста
Желкенді кемелер заманынан бері желдің күші Бофорт шкаласымен өлшенеді. Осы жол
күшін өлшсуге бұл шкаланың шамасы жетпей қалатын кездер де болады екен.
40-50 м/с соққан жел. Бұл жылдамдық бір орында тұрған адамды ұшырып әкете алатын жел
жылдамдығы. Ұшақтан секіретін парашютистер осы жылдамдықпен құлайды.
Секундына 15 метр — реактивті ұшақтар қонып жатқанда желдің жылдамдығы осыдан көп
болмауы керек. Ал қону алқабы ылғал болса, жел жылдамдығы 2-3 есе аз болуы керек.
Сендер бүгін осындай қызықты ақпаратты білдіңдер.
Жазылым . Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, сан есiмдердi колдана отырып эссе жазыныз (60-80 сөз). [10]
1.Аңыз патшайым
2.Алтын адам
3.Кітап-бағалы сыйлық
Жазылым тапсырмасы (3 балл).Төмендегі тапсырмаларды орындаңдар
5-тапсырма. Қазақ батырларының біріне (Р.Қошқарбаев / Б.Момышұлы / Қ.Смағұлов) өз атыңнан хат жаз. (7-8 сөйлем)
Хат мазмұнында тәуелдік және жіктік жалғауларын дұрыс қолданыңыз. Сөйлем соңындағы тыныс белгілерін (сұрақ белгісі, леп белгісі, нүкте) қолданыңыз
Помогите пожалуйста, у меня соч дам 30 баллов
• Сан есімнің астын сыз.
33. Ребустарды шеш. Шешуіндегі сөздерді қатыстырып
лемдер кура.
у
• Ребустардың шешуіндегі сөздер сан есім екенін дәлелде.
Дәлелдеу үлгісі:
Әңгімеде кейіпкерлер арасындағы диалогтің болуын ескеріңіз, онда одағай сөздерді қолданыңыз. Шамамен 100-150 сөз болуы тиіс. Қазақстан – көпұлтты мемлекет. Әр ұлт өкілдерінің арасындағы достық туралы ойдан немесе шынайы өмірден алынған оқиғаға негізделген әңгіме құрастырыңыз.
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Ответ:
Поиск.
Для родителей
Для учителя
Кодекс чести
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
medinaskanderova5
medinaskanderova5
21.12.2020
Қазақ тiлi
1 — 4 классы
ответ дан
УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ СРОЧНО НАДО ПОЖАЛУЙСТА!,
Болымды болымсыз етістіктерді колдана отырып , ұлттық кітапхана туралы эссе жаз (60-80 сөз)
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
Войди чтобы добавить комментарий
Реклама
Ответ
5,0/5
1
author_link
lalanbniii
хорошист
16 ответов
1.5 тыс. пользователей, получивших помощь
Ұлттық Кітапхана — мемлекет қарауындағы арнайы кітапханалар. Ол мемлекеттік кітаптар қоры ретінде, әрі көпшілік халыққа өз қорын қол жетімді ету мақсатын іске асырады. Көп жағдайда бұл кітапханалар өте бағалы, сирек кездесетін кітаптарды сақтайды. Басқа кітапханаларға қарағанды ұлттық кітапханалар ауқымды, кең көлемді Қазақстан Республикасының Ұлттық кітапханасы — 1910 жылы 31 желтоқсанда құрылды. Ағарту саласы жанашырлары Қоғамының қаражаттарына Верный қалалық думасы Л.Н. Толстой атындағы кітапхана-оқу залын ашу туралы шешім шығарды.
Кітапхана ҚазОАК Президиумының «Қазақ АКСР мемлекеттік көпшілік кітапханасын бекіту туралы» (1931 ж.) Қаулысымен 1931 жылы Республикалық кітап қоймасы мәртебесін алды. Қазақ КСР Министрлер кабинетінің 1991 жылы 9 желтоқсандағы N775 Қаулысы бойынша Ұлттық кітапхана болып аталды.
ҚР ҰҚ ғимараты Қазақ Министрлер Кеңесінің 1982 жылы 26 қаңтардағы N38 Қаулысының және ҚР «Тарихи-мәдени мұраны сақтау мен пайдалану туралы» Заңының 11 және 19 баптарының негізінде тарих және мәдениет ескерткіштерінің мемлекеттік тізіміне енгізілді.
Кітапхана қорында әлем халықтарының әр тілдерінде 5 831 812 сақтау бірлігін құрайтын әмбебап жалпыұлттық әдебиеттер жинағы сақталады. Қор жыл сайын 100 мың данаға толықтырылып отырады. Күн сайын кітапханаға 3 мыңға жуық оқырман қатынайды. Оқырмандарға 1 жылда 2 миллионнан аса құжат беріледі. Оқырмандарға 15 оқу залы қызмет көрсетеді (жалпы және 14 мамандандырылған). Олар 1500 адамға бір мезгілде қатар қызмет көрсетуге есептелген.[1]
Оқу залдарында негізгі кітап сақтау және қосалқы қорлардан әдебиет беріледі, соның ішінде сирек кітаптар мен қолжазбалар, карталар, ноталар, дыбыс жазбалары, электронды басылымдар топтамалары да бар.
1990 жылы ҚР ҰК Халықаралық кітапхана қауымдастықтары мен мекемелері Федерациясының құрамына кірді. (ИФЛА) және Еуразия кітапхана ассамблеясының (ЕКА) тең құрылтайшысы болды. Толеранттылық, білім, диалогқа ашықтық «Ұлы Жібек жолындағы Керуен-сарай» жобасының негіз қалаушы идеялары болып табылады. ҚР ҰК-ғы шетелдердің мәдениет Орталықтары ақпаратты сақтауға, күшейту мен беруге, мәдени дәстүрлердің жаңғыруы мен халықтардың нақты өзара ықпалдастығына жәрдемдеседі және өздерінің қызметі арқылы «Ұлы Жібек жолындағы Керуен-сарай» бағдарламасын іске асырады. ҚР Ұлттық кітапханасында Ресейлік зерттеулер, Қытай, Пәкістан, Түркия мәдениет Орталықтары, Үндістанды зерделеу, Иран және Орталық Азия халықтарының мәдениетін зерделеу Орталықтары жұмыс істейді. Оқырмандарға әдебиет, Интернет-ресурстар, CD және DVD-материалдар, кітап және өнер туындыларының көрмелері, мәдениет және ғылыми қайраткерлерімен кездесулер арқылы түрлі халықтардың мәдениеті туралы ақпарат беріледі. 2007 жылы Америка мәдениет Орталығын ашу жоспарланды. Тепе-тең бастамаларда Қытай кітапханаларының бірінде Қазақстан мәдениет Орталығы ашылады. Осындай Орталықты Қырғызстан Ұлттық кітапханасында (Бішкек) және Ресей мемлекеттік кітапханасында Орталық Азия мемлекеттері мен Қазақстан ресурстары Орталығын ашу ұйғарылды (Мәскеу)