ПОМОГИТЕ СРОЧНО! 4. Випишіть із тексту іншомовні слова та похідні від них, де це можливо, доберіть до…

1. Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь (Т. Шев-

ченко). 2. Коли не зможу нічим любiй вітчизні прислужитись, в усякому

разі з усієї сили намагатимусь ніколи ні в чому не шкодити (Г. Сковорода,

український письменник і філософ). 3. Несправедливість, скоєна відносно

однієї особи, є загрозою для всіх (Ш.-Л. Монтеск’є, французький правник

і письменник). 4. Результат великих справ часто залежить від дрібниць

(Тіт Лівій, римський історик). 5. Будь-яка праця стає творчістю, якщо

ти вкладаєш у неї душу (В. Сухомлинський, український педагог, письмен-

ник).

II. Складіть невеликий усний виступ на відповідну тему, ввівши в нього одну з поданих

цитат.

Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Укажіть безсполучниковий і сполучниковий види зв’язку між частинами складних речень.

1. Годі люд дурить що правда в силі сила в правді в істині в добрі

(П. Тичина). 2. Ми не святі у нас були гріхи але боролись ми за правду

сміло (Д. Луценко). 3. Людина йде до краси вона творить її і цим людина

відрізняється від усього сущого (П. Загребельний). 4. Добро неначе пух

його розвіє найменший вітер а нена5висть це чавун котри5й тисне давить

і розчавлює (За Ю. Мушкетиком). 5. Знав я друзів своїх що не мали

хвальби а чи зради бо хвальба то є тлінь а від зради немає поради (А. Малишко). 6. Сутність моральних цінностей не змінювалася від Конфуція до

наших часів лише список їхній доповнювався та ще ставлення до них від

покоління до покоління зазнавало змін (З учнівського твору). ДАЮ 100 БАЛОВ СРОЧНО БИСТРО

Висловість своє ставлення до поняття

«академічна доброчесність». Чи важливо бути чесним зі собою, однокласниками та вчителями під час навчального процесу? Чи можливо досягнути в українській школі «чесного» та прозорого  навчання. Як боротись із брехнею, списуванням  та плагіатом? 

Дуже терміновоо!✍️

2. Переписати речення, добираючи з дужок потрібне слово, обґрунтувати свій вибір:
Верховна Рада (ухвалила, прийняла) закон про збережен-ня енергії. Депутат (порушив, підняв) надзвичайно актуальне питання. На зборах ухвалили (правильне, слушне, доречне, вірне) рішення. Я отримав номер (абонементської, абонентської) скриньки. Олена справляє (афектне, ефектне) враження. Сьогодні у метро не працював (екскаватор, ескалатор). Опозиція запропонувала парламентові дуже (дорогий, коштовний, затратний) закон. Нема потреби (доводити, доказувати) слушність нашого рішення. (Тривалий, довгий) час ми листувалися. (Іншого, другого) разу прийшли колеги. • (Насамкінець, на завершення, на заключення) своєї промови хочу підсумувати сказане. Він не спеціаліст у цій (галузі, області). Агроном (вважає, рахує) доречним висівати цього року еспарцет. Якщо не рахувати (не враховувати) класиків, то такого повного видання творів одного автора ще не було. Юнак цитував з пам’яті, (не дивлячись, незважаючи) у книжку. (Незважаючи, не дивлячись) на погоду, екскурсія відбулася. (Наступний, слідуючий) промовець погодився з доповідачем. До заяви додати (такі, слідуючі, наступні) документи. Молодий спеціаліст (порозумівся, зустрів розуміння) з колегами. Треба (лікувати, лічити) наші душі високою поезією. Прем’єр (відрекомендував, представив) присутнім нового міністра. Наші думки (збіглися, співпали). До Конституційного суду обирають (виключно, винятково) юристів за фахом. Це митне право діє (виключно, винятково) в межах України. У конкурсі будуть брати участь (виключно, винятково) українські митці. Хай люди знають, хто йде (наперекір, всупереч) громаді. Він діє (наперекір, всупереч) рішенням громади. (Наперекір, всупереч) невтішним прогнозам весна виявилася доволі м’якою й вологою. (Ставлення, відношення) до нього, (почуття, чуття, відчуття) обов’язку, (змушувати, примушувати, заставляти) вчитися, (є, являється) учнем. Правління не хоче (залучати, витрачати, відволікати) бюджетні кошти не за призначенням.
даю 30 балов,очень срочно

Розставити розділові знаки .

1.Володимир Мономах мудро радив Не забувайте того доброго що вмієте а чого не вмієте того навчайтеся.

2. Продовжуйте будь ласка попросив агроном юнака.

3. Людство писав М.Рильський ніколи не мовчить.

4. О.Гончар писав що хто зневажливо ставиться до рідної мови не може й сам викликати повагу до себе.

5. Ліна Костенко в романі «Берестечко писала

Не допускай такої мислі

Що Бог дарує нам неласку.

Життя людського кроки стислі.

Немає часу на поразку.

6.Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовим пакетам зазначає розробник а далі пропонує Це можуть бути біологічні полімерні чи паперові пакунки багаторазові торбинки тощо.

7. Учися серденько колись з нас будуть люди ти сказала.

8. Скажу я Разом плачмо брате мій!

9. Татусю, що таке діалог

Це синку розмова двох людей

Ага це тоді коли ти розмовляєш з мамою.

О ні! То вже монолог мами.

10. А може, краще молоком кепкує Олег У твоєму віці я пив молоко замість води.

11.Святослав Вакарчук повідав що на творчість його надихають і люди і події.

12.Скільки зла таїться всередині за гарною подобою : гадюка ховається в траві. Г .Сковорода

Допоможіть будь ласка! Терміново треба написати есе на одну з тем:

1) Що робить людину успішною?

2) Чи може сучасне суспільство обійтись без воєн?

БУДЬ ЛАСКА, ТРЕБА ДУЖЕ ТЕРМІНОВО!

-Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть уживання не, ні зі словами.1. (Не) до жартів рибі, коли і під жабри
зачепили (Народна творчість). 2. Хто (не) робить, той (не) помиляється (Народна творчість). 3. Хай розквітне
веселково у (не) виданій красі наша мова калинова, (на) че сонце у росі (П. Тичина). 4. Слово, моя ти єдиная
зброє, ми (не) повинні загинуть обоє (Леся Українка). 5. Ми — (не) безліч стандартних «я», а безліч всесвітів
різних (В. Симоненко). б. Шкода краси, де розуму (не) має (Народна творчість). 7. (Ні) (3) ким (не) говорив, (ні)
(до) кого (не) ходив (Гр. Тютюнник). 8. (Не) легко бути людиною (Л. Первомайський). 9. Краса
відображення земного у (не) земному дзеркалі душі (1
) Жиленко). 10. Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і
(не) скінченний Чумацький Шлях простягся у вічність (О. Довженко). 11. Ми (ні) коли (не) скаржилися, доля
наша завжди була (не) легка, але наша, наша, (ні) (В) кого (не) позичена, (не) дарована ніким, (ні) (в) кого (не)
просили, самі виривали власними руками і (не) хочемо іншої, (не) зміняємо на іншу (П. Загребельний). 12. Хто
(не) жив посеред бурі, той ціни (не) знає силі, той (не) знає, як людині боротьба і праця милі (Леся Українка).-
Виконайте завдання онлайн​

Допоможіть, будь ласка дуже СРОЧНОООО!

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Мiжнародний день жiнок i дiвчат у науці відзначають 11 лютого. Українки гучно за рекомендували себе в молекулярній біофiзицi, психології та комп’ютернiй iнженерії.

Ольга Броварець — докторка фізико-математичних наук. Науковиця розповідає, що за останні п’ять років її індекс Гірша, або показник впливовостi вченого, значно зріс: її праці активно цитують закордонні колеги. Родом дівчина із Чернігівської області, з Hiжина.

Ольга Іщук — кандидатка наук із психології, учасниця всеукраїнських і міжнародних проектів. Діяльність науковиці пов’язана з розробленням методик допомоги тим, хто постраждав унаслідок воєнних дій.

Львiв’янка Галина Клим-докторка технічних наук. Вона захистила докторську роботу не так давно, у травні 2020 року. Науковиця вивчає сенсорні елементи на основі оксидної кераміки (За Н. Сіробаб).

А. Знайдіть у текстi речення з відокремленими уточнювальними членами речення. Поясніть вживання розділових знаків.

Б. Визначте в тексті фемінітиви. Пригадайте, як вони утворюються.

УКР МОВА СРОЧНО ТРЕБА

Завдання 2:

Перепишіть речення, виставте розділові знаки та зробіть повний синтаксичний аналіз:

Як кажуть у народі усе добре робити з розумом.

діалог на тему “Чому треба вивчати українську мову” СРОЧНО ДО 14 НОЯБРЯ

ДАЮ «ЛУЧШИЙ ОТВЕТ» и 100 БАЛОВ