Автор: vova2287903
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
объясните происхождение землетрясений и вулканов
Что бы через 5 минут было готово!
Автор: D123456789lk
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните происхождение землетрясений и вулканов даю много баллов ✔️ пж зделайте
Автор: anvarova2004
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Дайте характеристику вулкану
Автор: Makaka005
Предмет: География
Уровень: студенческий
Які вулкани називають діючими, а які — згаслими? Наведіть приклади
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Автор: maksimkalolkeks
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
написать по 2 примера вулканов по активности. ОЧЕНЬ НУЖНО!ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: Barkin245
Предмет: География
Уровень: 1 - 4 класс
Задания
1 Подпишите названия всех матери-
ков Земли. Покажите на карте штри-
ховкой зоны землетрясений.
2 Нанесите на карту по одному дей-
ствующему вулкану на каждом мате-
рике. Подчеркните название мате-
рика, на котором нет действующих
вулканов.
3 Подпишите на карте 2-3 страны,
где происходят землетрясения и из-
вержения вулканов. Можно ли отнести
Россию К этой группе стран?
Автор: Анаста11
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
1. Чи завжди опади випадають із хмар?
2. Назвіть види опадів, які найчастіше бувають у вашій місце. вості. Розкажіть про їх виникнення.
3. Як і для чого вимірюють кількість опадів?
4. Поясніть закономірності поширення опадів на земній кулі.
5. Назвіть відмінності зливових та облогових опадів за інтенсивністю й тривалістю. Як розподіляється кількість опадів у вашій місцевості протягом року? Коли спостерігається їх максимум?
6. Оцініть свою роботу на уроці. Дайте відповіді на запитання:
Які три речі ви дізналися сьогодні? Які дві речі вас зацікавили?
Яке питання у вас залишилося невирішеним?
Автор: Andrey004203
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
срочно! 1) Как распределяется атмосферное давление на Земле? 2) От чего зависит количество осадков? 3) Объясните своими словами восходящее и нисходящее движение воздуха. с.49 задание 3,6. Контурная карта с.3, задания под картой.
ответить на вопросы! география 7 класс.
Автор: buhninasofi
Предмет: География
Уровень: 10 - 11 класс
1. Яке значення води для всього живого? 2. Як людина використовує води гідросфери? 3. Назвіть відомі вам види забруднень гідросфери. 4. Розкажіть про заходи щодо порятунку гідросфери. 5. Оцініть свою діяльність на уроці. Дайте відповіді на запи- тання: Що нового дізналися? Хто і як допомагав у роботі?
СРОЧНО
Вулкан складається з кратера та везії. Кратер — це поганина, що формується при виверженні магми і пірокластики. Везія — це стовбур, що складається з матеріалів, що виверглися з вулкану.
Вулкани вивергають різні речовини, такі як магма, пірокластика, пепел, багаторічні сніги та льодяні образи. Також вони можуть випускати гази, такі як дуга та сульфур.
Діючі вулкани — це ті, що активно вивергають матеріали. Згаслі вулкани — це ті, що не проявляють активності в теперішній час, але можуть бути активними у майбутньому.
Вулкани розташовуються в місцях, де є відкриті пласти магми, які знаходяться на континентах і островах. На картах вулкани позначаються символом з вуженим колом.
Гейзер — це вузька труба, що виходить з-під землі і випускає гарячу воду, пар і гази. Гейзери формуються, коли гарячі матеріали з глибини Землі випливають на поверхню через вузькі труби.
Гарячі джерела можуть використовуватися для генерації електроенергії, опалення будинків і виробництва гарячих водних систем. Вони також можуть бути використані в спа-процедурах і для лікування різних хвороб.
Вулкани називаються «вiкнами» в надра Землі, тому що їхні кратери та везії — це відкриті виразки, що дають можливість бачити надру Землі, яка зазвичай прихована під шаром земної кори. Вулкани є вікнами, що дають доступ до середовища, що розташоване глибше, ніж звичайна поверхня Землі.