Автор: artemshevchuk2011
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Предположите, почему именно в Италии начала свое развитие культура Возрождения?
Автор: sonya4862
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
срочно различия Катол и Провославия
Автор: playgames9785
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
какова характеристика католицизма отличающая это направление от других религий
Автор: geleol
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
определите что лишнее и почему
-лютеране,иезиуты,католики
Автор: Sw1tex
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
«Установите последовательность событий » 1. Поход рабов на север Италии. 2. Бегство рабов из гладиаторской школы. 3.Поход воставшись на юг. 4. Создание лагеря на горе Везувий. СРОЧНО
Автор: kolay26
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Боги у слов’ян і що вони означають
Автор: yanaminov05
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Охарактеризуйте розвиток італійских торговельних респубнік
Автор: bodissss
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Установите соответствие между территориями византийской империи и причинами их потери.
Палестина
Южная Италия
Северная Италия
Армения
Завоёванная лангобардами в VI в.
Завоёванная арабами в VII в.
Северная Италия Завоёванная Норманами в XI в.
Завоёванная Ираном в VII в.
Срочно надо!
Автор: grigrogrigro8
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Чому житла слов’ян були невеликими та чому їх здебільшого, заглиблюючи в землю?
Автор: zhakupovamir2021
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
З яким супротивником зіткнулися Римляни об’єднуючи Італію
Ответ:
ОбъяснениОтличие Северного возрождения от итальянского.
Вслед за Италией волна творческого подъёма, связанного с зарождением и развитием предпринимательского мышления, достигла и другие европейские страны. Возникло европейское Северное Возрождение. По времени оно было позже, чем итальянское, не так высокохудожественно, но своеобразно и многообразно.
ОБЩЕЕ!
Общее в Северном и Южном Возрождении — это философия человека, освобождающегося от церковных догм, познающего мир внутри и вокруг себя, но остающегося глубоко верующим. Художники Европы, опираясь на высшие достижения итальянского возрождения, открывали в искусстве собственное и создавали свои великие шедевры.
РАЗЛИЧИЕ!
1. В странах северной Европы не было античных памятников — там нечего было возрождать, поэтому искусство стран Северной Европы зарождалось под влиянием Италии и Готического искусства.
2. Североевропейское искусство осмысливало место человека в мироздании иначе, чем итальянское:
· если в Италии человек – центр Вселенной, он наделён безграничными творческими возможностями, способными преобразовать мир, то
· на Севере Европы человек — не вершина Божественного творения, а всего лишь одно из многочисленных свидетельств всемогущества творца; созданный вместе с этим миром, человек живёт в нём, но он прекрасен не более, чем и другие божьи творения: природа, окружающий мир и т.д.
3. Итальянские художники наделяли свои образы идеальной гармонией, а на
Севере доминирует излишний натурализм, копируются мельчайшие детали, закономерность считается искусственной.
Огромное значение для экономического и культурного развития того времени имели географические открытия:
ü 1452 год КОЛУМБ открывает новый континент – Америку;
ü 1519-1522 Магеллан совершает первое кругосветное путешествие вокруг Земли.
Освоение Америки и новых земель, начало добычи золота дало толчок экономическому развитию всей Европы. (Освоение новых земель сопровождалось уничтожением древних американских цивилизаций инков, ацтеков, майя).
е: