Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
(x — 2)²(x + 32)³⁰(x — 6)¹⁰⁰ / (x⁵(x + 2012)²⁰¹³) ≤ 0
Смотрим числитель (x — 2)²(x + 32)³⁰(x — 6)¹⁰⁰ он вегда ≥ 0 так как четные степени
корни только , когда они = 0 то есть х = {2, -32, 6}
Смотрим знаменатель x⁵(x + 2012)²⁰¹³ тут все степени нечетные, и они ведут себя аналогично в части знаков 1-й степени то есть x(x + 2012)
значит надо решить
1 / (x(x + 2012)) ≤ 0 и не забыть х = {2, -32, 6}
Метод интервалов
+++++++++(-2012) ————— (0) ++++++++++
x ∈ (-2012, 0) U {2, -32, 6}
x ∈ (-2012, 0) U {2} U {6}
Все ответы неправильные