До характерних риси доби Просвітництва належать усі, КРІМ: a. визнання впливу соціального та природного середовища на…

Определите и охарактеризуете основные риски формирования мировоззрения современного человека. ФИЛОСОФИЯ.

Згідно правил класицизму людина у своїх вчинка повинна керуватися

а)почуттями
б)правилами
в)обов’язком
д)інтуіцією​

1.Добі Відродження притаманне:

А) оптимістичне світобачення та індивідуальний підхід до кожної людини;

Б) розчарування, песимістичне й трагічне розуміння світу, життя;

В) віра в людський розум.

Основні ідеї доби Просвітництва та характерні ознаки цієї доби

СТРУКТУРА ТВОРУ-РОЗДУМУ

1. Теза (думка, яка доводиться) ВСТУП — Я вважаю, що.

2. Аргумент (підтвердження думки) Приклад з текста, з власного досвіду. — ОСНОВНА ЧАСТИНА — тому що.

3. Висновок — ВИСНОВОК — Таким чином.

які риси характеру людини зображуються у вивчених гумористичних творах

Черты какого направления здесь перечислены?

Ответ запишите со строчной буквы одним словом в форме Им. п., ед. числа без дополнительных символов

Интерес к простому человеку, его внутреннему миру, особое внимание к чувствам и переживаниям человека;

внимание к природе: природа отражает внутреннее состояние человека;

теория «естественного человека» (Ж.-Ж. Руссо);

укажіть проблеми які порушує у творі шпага славка беркута

а) школа й проблеми дорослішання

Б) героїзм, самовідданість

в) роль батьків у вихованні дітей

г) гармонії людини і природи

ґ) патріотичні почуття українців

д) проблема бездуховності людини засліпленої прагненням до наживи

20. Оцініть актуальність для сучасності спостережень Гуллівера: «Я не помітив жодної різниці в їхньому вихованні, зумовленої відмінністю статі; хіба що фізичні вправи для дівчаток не такі важкі та обсяг знань трохи вужчий, зате їх навчають правил ведення хатнього господарства. …>у своєї молоді гуїгнгнми змалечку розвивають силу, прудкість і витривалість. чотири рази на рік молодь кожної округи сходиться, щоб показати свої успіхи в біганні, у стрибанні та інших вправах, що вимагають сили й спритності, і переможця винагороджують складеним на його честь гімном. Помірність, працьовитість, охайність, фізичний розвиток однаково обов’язкові там для молоді обох статей. Виховували відповідно до станів — діти знатних вельмож, діти простих дворян, купців, ремісників; діти нижчих класів, діти селян та робітників. Усіх дітей незалежно від стану одягають і годують у виховних закладах дуже просто. Прищеплюють їм правила честі, справедливості, відваги; у них розвивають скромність, милосердя; релігійні почуття та любов до батьківщини. Дітям дають насамперед корисні знання, не забиваючи голови зайвим. За винятком нетривалого часу на їжу та сон і двох годин на розваги та фізичні вправи, діти завжди щось роблять. Дівчатка й хлопчики навчаються окремо, але вимоги мало відрізняються, хіба що стосовно фізичних навантажень». Або: Поміркуйте з приводу одного з афоризмів Й.-В. Ґете : — Розумні люди — найкраща енциклопедія. — I велика людина — це, зрештою, просто людина. — З-поміж тих, хто свариться, винним завжди є розумни. — Сподіватися завжди краще, аніж впадати у відчай. (Відповідь написати у вигляді міні-твору).​

Укажи характерну рису літератури бароко.

А)Оспівування насолод земного життя

Б)Дотримання певних правил побудови художнього твору

В)Зображення конфлікту між високими ідеалами і дійсністю

Г)Утвердження ідеалу гармонії людини і природи