Помогите срочно даю 90 баллов определите, в каких словосочетаниях выделенные слова являются краткими…

ПОМОГИТЕ СРОЧНО! 80 БАЛЛОВ!

Грамматическую основу определить, точнее полный разбор выполнить и написать чем выраженно, пожалуйста!

1. «Спозаранку» — слово с тремя приставками и двумя суффиксами.

2.Я начал строить новый дом.

3. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.

4. Настало время подумать об экзаменах.

И ВТОРОЕ, ПОЖАЛУЙСТА!

Выпишите предложение с косвенным дополнением, дополнение подчеркните, укажите

падеж имени существительного, которым оно выражено.

1. Я окно распахнул.

2. Морячок играл старинный вальс.

3. Я сочувствовал его горю.

4. Старуха пряла свою пряжу.

ппомогитееее 40 баллов!

выберите вариант и выпишите, вставляя пропущенные буквы и ракрывая скобки, предложения, в которых безличные глаголы обозначают: 1 вариант-состояние природы;

2 вариант-состояние человека.

1. Вот смерклось. Были все г.товы заутра бой зате.ть новый и (до) конца стоять. (Л.)

2. Из лесу пове…ло свеж…стью, рас…ветало.

3. Свежо пр.дание, а вер.тся с трудом. (Гр.)

4. Как быстро вокру. пот.мнело!

5. Плач. где (то) иволга, сх.ронясь в дупло, только мне (не) плач.тся, на душе св.тло. (Есен.)

6. Вам хол.дно немно.ко, вы закрыва .те лицо вор.тником ш…нели, вам дремл….тся. (Т.)

Запиши слова. Сделай произносительные пометы

Недуг,рдяный,темп,досуг,интервью,музей,тире,пациент,творог,молочный,шинель,фанера,нравится,скучно,важно,важны,яичница. 1) Подчеркни слова,в которых количество букв не совпадает с количеством звуков. 2)Выпиши слова, в которых первый звук — мягкий согласный. ПОМОГИТЕ 35 БАЛЛОВ

помогите пожалуйста дают 20 баллов.

Расставьте слова в алфавитном порядке

алфавит, диалог, инструмент ,хвоя ,свитер, музей ,булочная ,текст, подсвечник, лучше, красивее, бульон, позвонишь, модель километр, счёт, чтобы, щавель, конечно, дала светла, понял, противен, оберег, сняла ,сняли, пусты, от школьного стенда.(главное не школьного, а стенда).

заранее спасибо!​

Помогите пожалуйста

Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Укажите средства выразительности, используемые в последнем предложении:

1. Он (ни) чуть (не)изм.нился и выгл.дел (так) же, как тогда, когда мы (в) первые встретились с ним. 2. Ты всё (так) же лес шумиш. и всё (так) же ты журчит. говорливая речушка. 3. С подветре.ной стороны острова было почти (так) же тихо, как в бухте. 4. Но в (то) же время он восхищался его (не) обычайной работоспособностью выносл.востью и хладнокровием. 5. Спасибо (за) то, что шёл со мною по всем путям. 6. Увидев маленькое озеро он спустился к нему (что) бы напиться. 7. (Так) же, как всегда при виде радуги, он подумал что радуга похожа на арку. 8. Море отр.жает небо, от которого (то) же ве.т веч.ностью. 9. (Кое) где посреди набережных р.сли могучие деревья (то) же избитые осколками. 10. Море ш.пталось (по) прежнему с берегом и ветер всё (так) же носил его ш.пот по степи.

Вставьте НЕ или НИ

1 Кто… отвечал сегодня, ответили хорошо.

2 Куда он только …обращался!

3 В каком бы …был далёком краю, я вспоминаю деревню свою.

4 Кто…читал сказок Пушкина!

5 Он …мог приехать к нам.

6 Куда …посмотришь, везде цветут сады.

7 Он встал сегодня …свет…заря.

8 Я …мог …говорить,… молчать.

9 …слова сквозь грохот …слышно.

10 Как я …старался, но решить эту задачу …мог.

11 Как врач, я …мог …помочь раненому.

12 …одно окошко …светилось на улице.

13 Сколько бы…жил, .перестаешь удивляться красоте природы.

14 Прошу вас,…слова!

15 С кем только я …встречался, работая полярным лётчиком.

16 Это отнюдь …близко.

17 Чуть ли …на каждом шагу попадались грибы.

18 Нет …звука, …шороха

492. Перепишите, ставя глаголы в настоящем времени и расстав ляя знаки препинания. Подчеркните безличные глаголы.

Свет (бороться) с уходящей ноч.ю || Внизу (плескаться) море || На волнах (колыхаться) рыбач.и лодки || Над водой (смлаться) лёгкий туман || На востоке чуть (брезжить) рассвет || Не (хотеться) вставать но солнце и море (звать) к себе || Мы (вскакивать) и (мчаться) к морю || Как легко (дышаться) || Ветерок (гнать) волны на берег они с рокотом (налетать) на камни и (пениться) ||

Дам 30 баллов. На бесполезные ответы кидаю жалобу

Помогите сделать пожалуйста.

1. Поставьте ударение в прилагательных и причастиях.
Августовский, атомный, валовой, гербовый, грошовый, грушевый, зубчатый, кухонный, оптовый, козырной, подростковый, сливовый, суповой, тигровый, украинский; загнутый, изогнутый, согнутый; прибывший, умерший; возбужденный, заключенный, новорожденный, погруженный, увезенный, узаконенный.

2. Поставьте ударение в кратких формах имён прилагательных. Отметьте случаи колебания нормы.
Бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; быстра, быстро, быстры; верна, верно, верны; глубока, глубоко, глубоки; дерзка, дерзко, дерзки; гневна, гневно, гневны; мала, мало, малы.

Помогите пожалуйста

1.Укажите словосочетание, в котором нет речевой ошибки

а)обособляется запятыми

б)очень привлекательный

в)свободные вакансии

г)военная реформа

2.какое слово состоит из приставки,корня и окончания

а)развязка

б)бесхарактерный

в)строивший

г)раскосый

3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

Душно было в сакле (,) и я вышел освежится

а) в предложении есть однородные члены соединённые союзом и, запятая перед и не ставится

б)предложение сложное,запятая перед И ставится

в)предложение осложненно однородными членами,соединёнными союзом и,запятая ставится

г)предложение сложное,запятая пред И не ставится

4.На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые?

Лошади удивлялись шуму воды (1) поднимали головы (2) настораживали уши (3) но мерно и осторожно шагали против течения по не ровному дну.

40 БАЛЛОВ ! Взл…теть (не)высоко, а низко; пр(и/е)езжал(не)часто, а ре(т/д)ко); нах…дился (не)далеко, а бли(с/з)ко); писать (не)а(кк/к)уратно, (не)ряшл…во, (не)брежно; появит(?)ся (не)ожиданно; вести себя (не)пр…нужденно; читать (не)громко, но выр…зительно; говорить (не)громко, а тихо; н.сколько(не)трудно помоч.; поступил вовсе(не)красиво; уш(ё/о)л (не)дал…ко от дома; выгл(я/е/и)д…л (не)лепо; б…рмотать что(?)то (не)внятно; бр(и/е)с(ь)ти (не)тор…пливо; встрет…ть (не)приветливо; (не)л…гко решит(?)ся на это; мне это вовсе(не)инт…ресно.