Складіть діалог будласка Мама занепокоїлася, що Оленка вночі не спить. І питає ; — Чому ти, донечко, не спиш? Що, ластівочко моя , тебе турбує?
Помогите пожалуйста продожить диалог дедушки и внука о войне. Маленький хлопчик підійшов до дідуся і запитав.
-діду, а ти воював?
-звісно,онуку.
-як це було? Запитав хлопець.
-Це був дуже жахливий час.
Зроби письмовий синтаксичний розбір простого речення.
Мамо, а Оленка з’їла всі шоколадні цукерки!
СРОЧНО!
100 балів
5) Визначте речення, ускладнене відокремленою обставиною.
А Там, здавалось, без утоми одбувався танець праці (В. Винниченко).
Б А пісня, наростаючи, пливла над берегом (О. Гончар).
В Він, вісімнадцятилітній хлопець, повертався з весняного лісу, засіяного синім рястом і прозоро-голубими дзвониками (М. Стельмах).
Г Крім спеціальної освіти, потрібне ще яскраве обдаровання (Й. Кисельов).
6) Укажіть речення з поширеним звертанням (розділові знаки пропущено).
А Який ти світе теплий і широкий! (А. Малишко).
Б О спинися прекрасна ранкова ця мить (Г. Донець).
В Кобзарю знаєш нелегка епоха оцей двадцятий невгамовний вік (Л. Костенко).
Г Вийся жайворонку вийся над полями розважай людську тугу ти піснями (М. Рильський).
7) Познач речення з узагальнювальним словом при однорідних членах (розділові знаки пропущено.)
А Діти грали на різних інструментах кларнеті трубі скрипці.
Б Спокійно розважливо тече розмова між друзями.
В Теплий дощ полив і птахів і людей оживляючи все навколо.
Укажіть речення з прямою мовою (розділові знаки пропущено).
А Співають у пісні що нема кращого на вроду як ясна зоря в погоду (П. Куліш).
Б Хан Батий невільник мовив повелів усім сказати що коли життя вам миле то повинні Київ здати (В. Малик).
В От спинивши його й питаю чи давно він з коша і чи далеко Господь несе? (Т. Шевченко).
Г Господи як не хочеться лишати нагрітого місця як тяжко розлучатися з солодким ранішнім сном (М. Коцюбинський).
9) Укажіть правильно побудоване речення з непрямою мовою.
А Гриць запитав, чи бачиш, хлопче, скелю, на якій живе Мати Вітрова.
Б Хлопчик сказав, що не хочу, і глянув угору.
В Мені натякнули, що краще не втручатися в мої справи.
Г Ще древні єгиптяни говорили, що на світі немає нічого кращого за книги.
10) Укажіть правильне твердження.
А Коли слова автора стоять після прямої мови, то перед ними ставиться двокрапка.
Б Чуже висловлювання, передане від імені оповідача разом із словами автора, називається непрямою мовою.
В Цитати завжди пишуться з великої літери.
Г У діалозі слова автора завжди відсутні.
11) Установіть відповідність між поняттями й реченнями.
Поняття
1 Діалог
2 Пряма мова
3 Цитата
4 Непряма мова
Приклад
А «Слова – полова, але вогонь в одежі слова.» – писав Франко.
Б Запала тиша, як в страшному сні, Горбань сказав: «Причому тут пісні?» (Л. Костенко).
В Батько гукнув з подвір’я, щоб Василько йшов до нього.
Г – Навіщо ти зібрала сміття? – запитала Оля. – Це ж у лісі. Ніхто не бачить.
– Соромно перед соловейком, – тихо відповіла Ліда (В. Сухомлинський).
Д Яке високе блакитне небо висне в нас над головою! (І. Цюпа)
12) Установіть відповідність між схемами та реченнями (розділові знаки при прямій мові пропущено).
Схема
1 «П, — а, — п»
2 «П», — а.
3 А: «П?»
4 «П, — а: — П».
Речення
А Ніхто не питає Де ти була, що робила (Т. Шевченко).
Б Іди, доню каже мати не вік дівувати (Т. Шевченко).
В Пізно, Володько, сказала і додала тим самим легким смішком Ех ти сторож! (І. Сенченко)
Г А я знаю, як тебе звати довірливо каже дівчина (М. Стельмах).
Д А що дітки? питає бабуся Чого прийшли мої соколятка? (Марко Вовчок).
Як називається текст про Оленку яка закохалася в хлопця і подруга яка давала їй поради пожалуйста у меня КОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТ АААААААААААААААА
Переставивши репліки мiсцями, віднови діалог.
— Привіт, Маринко! О! Привіт, Катю. Ходімо зі мною до парку. Гаразд, ходімо. Я бачу, ти взяла молоко. То я зараз прихоплю пиріжки, пообідаемо там. Не треба. Молоко не для нас, а для їжачка. Для якого 1жачка? — Цього їжачка я знайшла восени у нашому дворі. Мабуть, вiн заблукав. Я випустила його до парку й іноді пригощаю молоком. Яка ж ти молодчина. Маринко!
Помогите пожалуйста
Скласти діалог(10 реплік)на тему»У магазині», вживаючи незмінювані іменники.
Скласти короткий діалог розмова мами і сина
допоможіть ,будь ласка!
Скласти діалог на тему:
«Моя мова калинова»
на українській мові!
14. Вiднайдіть двоскладне неповне речення
А Я тихенько відчиняю двері, що знадвору пахнуть городом і макухою. Б Може, йому вже пручався у сизій висоті поклик лелечий. В А в очеретах реве, стогне, завиває, лози нагинае. Г Здається, не плив я човником тієї ночі по Десні. Плив батько сам, а я лежав на курені.
ОДНЕ ТЕСТОВЕ ЗАВДАННЯ! З ПОЯСНЕННЯМ, БУДЬ ЛАСКА! З’ясуйте, у якому реченні треба поставити вказаний розділовий знак.
1 Кома
2 Двокрапка
3 Тире
А Душа . як храм з очима древніх фресок.
Б На її зосередженому обличчі заколихався світ . і виразно пройшли тіні страждання.
В Усе змішалося в одну мить і злилося докупи . і земля, й море.
Г Дідусь поклав книжку і окуляри на табуретку, що правила йому за столика . й подивився, куди показала Оксана.
Ответы на задачу по Складіть діалог будласка Мама занепокоїлася, що Оленка вночі не спить. І питає ; - Чому ти, донечко, не спиш? Що, ластівочко моя , тебе турбує? для школьников 1 - 4 класс. Прочитайте множественные решения и обсудите подходы с участниками. Ответы на этот вопрос уже есть. На нашем сайте вы можете задать свой вопрос и стать частью сообщества экспертов, помогая другим.
Продовження:
-Мамо, мені наснився жахливий сон
-Який сон, донечко?
-Спершу, що я впала в яму, а другий що ти покинула мене з татусем і пішла до іншої родини
-Моя донечко, я ніколи вас з татусем не покину бо дуже вас лЮблю ( наголос на 1 Ю)
-Я теж тебе дуже лЮблю. А що означає 1 сон?
-1 сон означає, що ти ростеш
-Мамо, заспівай мені колискову
-Гаразд моя хороша
КІНЕЦЬ
Р.S. така тема бо діти від 5-10 років бояться щоб їх не покинули батьки