25
ИюльF(x)=1/3x^3+1/2x^2-2x , x0=3
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
F(x)=1/3x^3+1/2x^2-2x , x0=3
18
ОктябрьF(x)= x^2:4+x:16+1:4
Автор: yertyp
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
F(x)= x^2:4+x:16+1:4
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
28
ИюньF(x)=1/3x^3+2x^2-5x+1
Автор: zigundara3
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
f(x)=1/3x^3+2x^2-5x+1
24
МайF(x) =4x+8;g(x)=x/4-2
Автор: clasa7clasa7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
f(x) =4x+8;g(x)=x/4-2
08
ИюльF(x) = √(x); g(x) = x
Автор: alinasemenova28
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
f(x) = √(x); g(x) = x
08
ИюльПомигите решить 1. f(x)=(x)
Автор: 1234ekatetinavi
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помигите решить 1. f(x)=(x)
20
Июль1) f (x)=(5x+4)(x-3) / x^2+1, x = 1 2)f (x) = 3x^2 + (x-2)(8-x) / x^2 x = 1
Автор: denchik5736
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
1) f (x)=(5x+4)(x-3) / x^2+1, x = 1
2)f (x) = 3x^2 + (x-2)(8-x) / x^2
x = 1
01
ДекабрьF(x)=6x^2+х-1 Решите пожалуйста
Автор: dimadd449
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
f(x)=6x^2+х-1
Решите пожалуйста
15
ИюльПрошу помощи: f(x) = 4x² — x — 3;
Автор: maruxyana23
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Прошу помощи:
f(x) = 4x² — x — 3;
25
СентябрьF(x)=x²+16 знайти f-(-3)
Автор: qwerty211288
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
f(x)=x²+16 знайти f-(-3)
09
Ноябрь(X+4)*(x+2)4x*(x+2)
Автор: ДамирГилицкий1
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
(x+4)*(x+2)4x*(x+2)
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
x = -1/8
Объяснение:
f(x)=4×2+16x+41
график этой функции — парабола с ветвями вверх
координаты вершины:
х = -b/(2a) = — (1/16):(1/2) = -1/8
у = 63/256
D(f) = R
E(f) = [63/256; ∞)
Функция не является ни четной, ни нечетной
Точек пересечения с Ох нет, с Оу — одна (0; 0,25)
при х∈(-∞;-1/8) функция убывает
при х∈(-1/8; ∞) функция возрастает
х = -1/8 — точка минимума