Как художник осень повлияла на природу? ​

Помогите пж, только сами и не списывайте с интернета​
Любите ли вы ходить в лес собирать грибы и ягоды Посмотрите Как изобразил лето художник Пластов на картине летом что прежде всего привлекло Ваше внимание Рассмотрите картину более внимательно Опишите всех кого нарисовал художник где расположились грибники Почему они выбрали это место с помощью чего художнику главном стоит солнечные дети Опишите устно или письменно картины Используйте если нужно взломать значение слова помещенные в рамке яркий ослепительная зеленый Изумрудный

прошу писати природа осенью

2. Вставьте в пропуски из предложенных вариантов нужный по смыслу союз.

Человек и природа тесно связаны друг с другом. Природа создает все условия для жизни человека, _________ так важно жить с ней в гармонии. Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, __________ эта красота по истине завораживает. Интерес человека к природе безграничен; ___________ тайн и загадок несут в себе леса, моря. Очень многое мы еще не знаем о природе. __________ наслаждаться красотой природы не нужно ехать далеко, достаточно сходить в парк или лес. Особенно красива природа осенью, ___________ хочется сидеть на лавочки и впитывать в себя всю ее красоту, наслаждаться ею. Именно тогда чувствуешь, как твоя душу наполняется новыми красками, как она насыщается красотой окружающего мира. В эти моменты осознаешь,_______ тесно связаны люди с природой.

Варианты: только, поэтому, чтобы, сколько, как, когда​

Помогите пожалуйста

(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ

постепенно, невольно

даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж

своей страны.

(2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени

теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её

просторам на возвышенных преимущественно местах и которые определяли силуэт

каждого города — от самого большого до самого маленького, а также сотнями

монастырей, бесчисленным количеством ветряных и водяных мельниц. (З)Немалую долю

в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками,

системами прудов. (4)Но конечно, в первую очередь и небольшие деревеньки и села с их

ветлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, залогами,

пряслами, резными наличниками, коньками, крылечками, ярмарками, сарафанами,

хороводами, покосами, пастушьими рожками, серпами, цепами, соломенными крышами,

маленькими единоличными полями, лошадками на пахоте. (5) Радикально изменилось

лицо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли с лица земли или

изменили свой вид.

Из предложений 2-5 выпишите притяжательные местоимения.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни- те слова в переносном значении. Определите, какой цвет обозначают выделен- вые слова. Настали чудес(?)ные солнеч(?)ные февральские дни. Утром, как всегда, я выш.л побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В пр.роде творилось неч(?)то (не)обычайное. К.залось, что она праз(?)новала какой-то (не)бывалый праз(?)ник лазоревого неба, жемчужных берё., коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу. (И.Грабарь) ​

акростих на тему природа 5 класс

Выпишите из текста глаголы разных наклонений. Изъятельное накл Повелительное накл Условное накл Времена года это четыре удивительных сезона, каждый неповторим и очарователен по-своему Пробуждающая живой мир весна, благоухающее лето, грациозная осень и суровая зима. Природа во все времена года невероятно красива, словно сказочная принцесса, примеряющая разные одежки. Какая бы не была погода во дворе, будь-то дождливая, ненастная или жаркая, она передает настроение и краски своего сезона. Поэтому если посмотреть за окно по-другому, то не взирая на дождь или мокрый снег, хочется радоваться и ценить ту возможность, которую нам дарит природа, сменяясь по временам года.​

Рассмотрите репродукцию одной из самых известных картин Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». Почему она невольно притягивает взгляд и никого не оставляет равнодушным? Что в ней удивляет,покажет,умиляет? Опишите картин так, чтобы даже те, кто её не видел, смогли представить то, что изображено на ней. Используйте в описании любые из предложенных сочетаний с причастиями.

Пробуждающийся утренний лес; лёгкая дымка,окутывающая верхушки деревьев;нехотя рассеивающийся туман;свет,побеждающий тьму;

солнце,прячущееся за облаками;медленно плывущие облака;

небо,проглядывающее сквозь сосны;синеющий горизонт; сосны-великаны с уходящими за раму картины вершинами;медвежата,резвящиеся на сваленном,сломанном в бурю дереве, медведица наблюдающая за играющими медвежатами , наступающий день , обновляющаяся природа .

Напишите о своем отношении к временам года и природным явлениям, подкрепляя свои мысли цитатами из произведений русских поэтов.

Тихое солнечное утро. Предрассветный мороз все прибрал,посушил,где причесал,где постриг,но солнце очень скоро расстроило все его заутреннее дело, пустило в ход все свои лучи, и на припеке под лужами острия зеленой травы начали из-под воды отделять пузырьки своего дыхания. Не знаю, не хочу вспоминать, как называется то дерево, на котором я видел родные хохлатые почки,и в этот миг все пережитые мною весны стали мне как одна весна, и вся природа явилась мне как брачный пир.

Мне долго казалось, что это острое, как иголки травы, пускающей на припеке из ледяной воды пузырьки дыхания, чувство природы мне осталось от первой встречи себя как ребенка с природой. Так я долго был под влиянием великих мечтателей и представлял себе, будто и вправду где- то на лоне природы у дикарей существует прекрасная жизнь .

нужно сделать транскрипцию