Прочитайте текст. Визначте його основну думку. З перших років життя потрібно привчати дітей до чи- тання….

ДАЮ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
21. Tирe обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях , ОКРІМ:
A) Знати правил мовного етикету умова успішного спілкування.
Б)Бук як відомо мiцне дерево.
В) Книга це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.
Г)Степ як море.
Д)Удосконалення людини це велiння часу.​

Помогите! срочно

з’яснуйте значення незнайомих фразеологізмів за словничком на прикінці підручника. Замініть фразеологічні звороти близькими за значенням прислівниками з довідки й запишіть за зразком.

З р а з о к. 1.Працювати старанно

1. Працювати не прикладаючи рук. 2.Вставати ні світ ні зоря. 3. Знати на зубок. 4.Яблуку ніде впасти. 5.Відкладати в в довгий ящик. 6. Писати як курка лапою. 7.Почуватися як риба у воді. 8.Як вітром здуло. 9.Рукою подати. 10.Хоч в око стрель. 11.Ні в сих ні в тих.

Д о в і д к а: Природно, темно, странно, людно, ніяново, надовго, безслідно, рано-вранці, нерозбірливо, близнько, напам’ять.

Скрасит план на тему чему Вартов вивчати іноземну мови

У світі існує велика кількість мов. І кожна мова особлива й унікальна по-своєму. Кожна мова, якою б вона не була, важкою чи, легкою чи, вона дуже важлива в житті кожної людини. Адже мова — засіб спілкування між людьми. Якби люди не знали б мов, то як вони могли б спілкуватися? Але чому потрібно вивчати іноземну мову? Хіба вільного володіння рідною недостатньо?По-перше, немає межі досконалості. Попри те, що ми знаємо свою рідну мову, ми так само повинні розвивати отримані знання та збагачувати свій словниковий запас. По-друге, у нас час володіння іноземною мовою, особливо англійською, дуже важливе. Після закінчення школи, щоб знайти хорошу роботу, завжди потрібно знати хоча б ще одну іноземну мову. Люди, які вивчають іноземні мови, вважаються більш кваліфікованими та розумними. Адже вони не стоять на місці, а розвиваються.

Якщо людина добре знає мову або мови, то на ринку праці вона займатиме більш вигідну позицію. З такою людиною навіть спілкуватися набагато приємніше, ніж з неписьменною людиною. Розвиваючись, ми так само повинні розвивати знання мови. Інколи це може допомогти у розв’язанні деяких життєвих проблем.

❗Проверьте все ли правильно ❗ ❗Даю 20 баллов ❗

Щоб покращити пам’ять, поповнити словниковий запас словниковий запас і розширити світ огляд потрібно читати багато книг, неважливо електронних чи друкованих. У цих варіантів є свої плюси і мінуси, але все ж таки що краще?
Загалом, електронна книга передбачає більше можливостей для взаємодії з текстом, при якому вона не буде зіпсована, на відміну від паперової. Електронні книги дешевші і займають мало місця в сумці. Також не потрібно йти в книгарню чи на
Нову Пошту, щоб отримати книгу. Її не потрібно заряджати. Зручно знаходити потрібну інформацію і робити нотатки.
До мінусів відноситься невеликий формат і потреба в підзарядці.
Друковані книги ж не такі зручні, функціональні і практичні. Їх неможливо читати без світла. Потрібно багато місця для зберігання. Інколи висока. Важливо також те що друковані книги не екологічні, адже для виробництва однієї книги потрібно – близько 5 кілограм сировини, яка робиться з деревини.
Електронні книги мають ряд істотних переваг перед своїми друкованими побратимами, але не думаю що колись люди повністю перейдуть на електронний варіант.
А от що краще – це справа особистих уподобань.
​

Прочитайте текст. Визначте мікротеми та складіть план :

Інтернет чи бібліотека?

Інтернет сьогодні скрізь: у кожному будинку, офісі, мобільному телефоні. Він простий і доступний. Різноманітні пошукові системи пропонують користувачам усілякі способи сортування та пошуку необхідної інформації. На перший погляд, це зручно, бо значно скорочує час на пошуки важливої інформації. Але розберімося, чим ми платимо за ці зручності, та й чи завжди достовірною є інформація, викладена на сайтах в інтернеті.

У минулі часи поява локальної мережі в інституті та підключення її до «всесвітньої павутини» викликала в мене, тодішнього студента, захоплення й подив. Доступність до всіх світових сайтів відкривала величезні можливості. Про бібліотеку з її численними каталогами було забуто.

Але, як відомо, такий безкоштовний обсяг інформації може стати сиром у мишоловці. Поділюся власним досвідом. Колись для журналістського розслідування мені знадобилося вивчити певну символіку й знаки. Я почав досліджувати інформацію в інтернеті. Та всі статті виявились однотипними й мізе́рними. Приятель порекомендував відвідати бібліотеку. Я досить скептично поставився до його поради, але таки пішов до Національної історичної бібліотеки. І знайшов усю потрібну інформацію! Ось воно, живе людське слово! Ось він, грамотний підхід до справи, енциклопедія живого знання!

Пізніше, працюючи з книгами в галузі історії, я почав знаходити істотні неточності в інтернеті або ж зумисне спотворення інформації.

Звісно, інтернет є дуже важливим і корисним винаходом людства. Але, як на мене, усю важливу інформацію доцільно перевіряти.

Отже, дорогі читачі, на сьогодні ми з вами все ще маємо унікальну можливість працювати й отримувати необхідну інформацію в бібліотеках. Тож відвідуйте їх частіше!

► Перепиши словосполучення. Укажи, до яких частин мови належать слова мало, багато.

Багато зробити, мало роботи, мало читає, багато думає, мало чита

чів, багато думок, мало товарів, багато купили.

5 Прочитай, підкресли прислівники як члени речення. Усно поясни, яким способом і віл

яких частин мови вони утворилися.

Перепишіть речення, перед кожним дієсловом у неозначеній формі записуючи в дужках питання. Підкресліть усі члени речення. З’ясуйте синтаксичну роль дієслів у неозначеній формі. ЗРАЗОК Дерево злізло на скелю (навіщо?) погрітись . 1. Ми в світ прийшли успадкувати славу, діла і думи, чеснi мозолі.2. Радість бачити й розуміти то найкращий дар при- роди. 3. Вчить мене Тарас вростати в землю жилавим корінням . 4. Мав кухоль звичку ходити по воду, аж поки йому вуха не відбили. 5. Дурний любить вчити, а розумний прагне вчи- тися .​

зробити синтаксичний розбір односкладних речень за схемою: 1) вид речення за метою висловлювання, емоційним забарвленням; 2) вид речення за будовою (просте чи складне); 3) вид речення за характером граматичної основи (двоскладне чи односкладне), вид односкладного речення; 4) спосіб морфологічного вираження головного члена односкладного речення; 5) вид речення за наявністю чи відсутністю другорядних членів речення та ускладнювальних компонентів; 6) вид речення за повнотою висловлення думки.

Вже і пороги ось-ось одягнуть в крицю та граніт (Є. Плужник).

Багато слів написано пером. (Л. Костенко

2. Серед наведених речень знайдіть складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку
(сурядним і підрядним)
A Дитинство живе в людині від початку до кінця й життєвого кола, бо це найкраща частина її центру,
вічно освіжаюча субстанція, яка утримує в чистоті й оптимізмі.
Б Скільки тої праці треба докласти, довготерпеливої, мудроі і зовні такої буденної, щоб виплекати
посіяне, щоб викрасувалась пива колосом і сталось оте одвіше диво твореня.
В Не знаю я труда такого, як труд підземний пахтаря, він пробива в пластах дороги, щоб квітли
радості моря, щоб, як огонь небес над нами, сплелись огні в красу
земну.
ГУперед за край рідний та волю, за окутий пригноблений люд, хоч нічого не знайдеш, крім болю, хоч
нас жде невіддячений труд!
ДНе було випадку, щоб видатний твір літератури був написаний сірою мовою, щоб вдалось його
вибудувати словам и зужитими, знебарвленими до пересічності, до нудної стертості п’ятака.​

Перебудуйте речення,замінюючи пряму мову непрямую. 1.»Людина не вічна на цій землі!»-каже І.Цюпа.-А діла,які вона залишає по собі,-ото корінь життя людського.»
2.»Ті школярі,-писав В.О.Сухомлинський,-які крім підручника,нічого не читають,дуже поверхово оволодівають знаннями».
3.»Колись, дуже давно, -розповідав нам дід, -Григорій був найдужчим парубком на всю губернію.»

Пожалуйста помогите!​