Автор: cofiatarama
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
твір на тему «Трагічна доля жінки-матері у творчості Т.Шевченка» (за творами Т.Шевченка).
Автор: Meduuza
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
яке значення творчостi Т.Шевченка в укр.лiт-рi. Теми та жанри творiв автора.
Автор: Muhammad889912
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Вид лірики балади «Причинна»Т. Шевченка
Автор: aloxontillaxojayev
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Поміркуй!
1)Які враження справили на тебе поетичні рядки Т. Шевченка?
2)Який настрій поет прагне передати у вірші? Поясни свою думку
3)Як картина природи увиразнює емоції автора?
Автор: alinchik49
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки
«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»
«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»
«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».
«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»
«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»
Автор: bluetea66666
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
написати письмовий твір на тему (на вибір):
1. Образ мужньої, сильної духом дівчини, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство в поезіях Лесі Українки.
2. Чим вразила мене творчість Лесі Українки.
3. Образ рідної людини та важливість родинних цінностей у творах С. Чернілевського.
4. Неповторний світ поезій Ірини Жиленко.
5. Враження від поезій Ірини Жиленко та Ігоря Калинця.
Автор: evaromahina
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
СРОЧНО !
Твiр за твором Любіть Україну
Володимир Сосюра та темою
Як розкривається в українській поезії тема любові до рідної землі.
Автор: Kromaprime
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Укажіть, у якому з творів Т.Шевченко висловлює сподівання на краще майбутнє українського народу A) «Заповіт» В) «Тополя» Б) «Мені тринадцятий минало.» г) Доля»
Автор: ymalkp
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ОЧЕНЬ НУЖНО! Який найбільше епізод тобі сподобався у творі Т.Шевченка Тополя
Автор: muhiddinovanigora165
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
твір за творчістю Довженка, Гончара
одна тема на вибір! обсяг 3-4 сторінки
1. «Я народився і жив для добра і любові» (громадянський подвиг Довженка).
2. Лебедина пісня О.Довженка.
3. Трагедія українського народу в роки Другої світової війни ( за твором «Ураїна в огні О.Довженка).
4. Війна і кохання у творі «Модри Камень» Олеся Гончара.
5. Кохання як вічне почуття у творі «Модри Камень» Олеся Гончара.
Ответ:
конспект за твором Т. Шевченка «Мені однаково, чи буду.»:
**Назва твору:** «Мені однаково, чи буду.»
**Автор:** Тарас Шевченко
**Жанр:** Лірична поезія
**Тема:** Внутрішній конфлікт, пошук свого місця в житті.
**Ідея:** Важливість свободи і самовизначення в житті кожної людини.
**Головний герой:** Ліричний герой, автор вірша.
**Ключові моменти:**
1. Герой відзначає, що йому «однаково, чи буде.» — вільним чи в’язнем, живим чи мертвим.
2. Він висловлює бажання мати свободу вибору, не бути залежним від обставин.
3. Герой акцентує на важливості власної гідності і самовизначення в житті.
**Художні засоби:**
1. **Порівняння:** «як птах весняний, в гаї» — використання образу птаха для підкреслення бажання вільності.
2. **Риторичне запитання:** «Мені однаково: чи в полі.» — підсилення внутрішнього конфлікту і ваги поставленого питання.
3. **Уособлення:** «Совість. Честь.» — надання абстрактним поняттям конкретних характеристик.
4. **Ритмічна організація:** Вірш складається з чотирьох чотиривіршів. Рима абаб.
Цей вірш Тараса Шевченка вражає своєю глибиною емоцій та мудрістю висловлення. Він закликає до самовизначення та захисту власної гідності, що є актуальними і в наш час.
Объяснение: