Напишите соченение «танцующие берёзы»​

Напиши эссе на тему: » Танец, как составляющая здорового образа жизни».

Написать описание берёзы.

Только не наyчное ,а хyдожественное.

пожалуйста решите морфл разбор слова танцуют готовят поет

даю 40 баллов! Пожалуйста помогите

Напишите как исполняется танец Калинка, постарайтесь описать танец, используя деепричастные формы таким образом, что бы с их помощью создать живописную картину «действий», отразить национальные черты характера русского народа!

Пожалуйста помогите с упражнением.

1)Составьте и запишите план текста.

2)Озаглавьте его.

3)Основную мысль и тип текста.

История искусства танца уходит в седую древность. На заре своего существования человечество открыло способы выражения мыслей, эмоций, поступков через движения. Танец безмолвен. Здесь не звучит слово. Но выразительность пластики человеческого тела и музыкальных ритмов и мелодий оказывается могущественней. Поэтому язык танца интернационален и понятен всем. Сначала человечество вкладывало в танцы свои представления и верования. Танец был обрядом. В пляске человек вымаливал у неведомых богов счастливую охоту, обильный урожай, спасение от недугов. Такие обрядовые танцы по сей день можно увидеть у некоторых первобытных племен Австралии или Американских индейцев. Шло время. Человечество открывало для себя тайны мироздания. Танцы утратили свое первоначальное магическое предназначение. Теперь в них выражались вольнолюбие, жизнерадостность, оптимистическое восприятие реального мира.

написать сочинение на тему красота весны ​

Над койкой, застеленной шерстяным одеялом, висела писанная масляными красками картина, изображавшая ветряную мельницу под соломенной крышей, пестреющий цветами луг.

Помогите сделать синтаксический разбор предложения и выделить причастный оборот

напиши акростих «ветер» ​

Здравствуйте помогите пожалуйста срочно нужно сделать сегодня. Безветре(н/нн)ый день. Я прогул. ваюсь в б.рёзовом п.релеск. . Всё кругом плещ.т(?)ся в золотистых волнах т.пла. Над головой ра(з/с)ст.лаются дли(н/нн)ые ветви б.рёз и от игры солнеч(?)ных лучей листья (на)них кажут(?)ся (изумрудно)зелёными. Под ногами бегут (по)траве и струят(?)ся син.ватые тени. Рядом (с)ними скач. т по доро(ш/ж)к.(не)большие солнеч(?)ные зайч.ки. Со.нце и на неб. и на земле… И от этого у всех пр.крас.ное настр.ение. Хоч.т(?)ся ун.стись вдаль. Туда, где ств.лы молодых б.рёзок св.ркают осл.пительной бел.зной. И вдругш из этой серебр.(н/нн)ой дали мне слыш.тся гол.сок: «Ку-ку, ку-ку!» Кукушка! Я слышал эту птицу но (ни)когда (не)вид(е/и)л. Какая она? Мне в детств. к.залось, что она должна быть толст.нькой головастой, вроде совы. Но, может быть, она вовсе (не) такая? Пойду погл(е/и/я)жу. Грамматическое задание 1.Выпишите из текста местоимения и в скобочках укажите его разряд и падеж). 2.Запишите предложение и выполните его синтаксический разбор. Выпишите из предложения местоимение и сделайте его морфологический разбор. Над головой ра(з/с)ст.лаются дли(н/нн)ые ветви б.рёз и от игры солнеч(?)ных лучей листья (на)них кажут(?)ся (изумрудно)зелёными. ​

Рабочая Марсельеза» написана в характере

танца

Песни

марша

​