30
ИюньРешите пожалуйста!
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
решите пожалуйста!
06
ДекабрьПожалуйста!
Автор: nargizabahrieva42497
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
решите пожалуйста!
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
11
ОктябрьРешите пожалуйста!
Автор: demicevavara
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста!
07
АвгустРешите пожалуйста!
Автор: wakeup29
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Решите пожалуйста!
03
СентябрьРешите пожалуйста!
Автор: vovaswerziev
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста!
19
СентябрьРешите пожалуйста!
Автор: Awemy1
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста!
14
СентябрьРешите пожалуйста!
Автор: ARTEM2540Line
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста!
12
ИюньРешите пожалуйста!
Автор: heroesdonotwearcloak
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста!
16
ДекабрьРешите пожалуйста!
Автор: tinahandusenko
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Решите пожалуйста!
09
ИюльРешите пожалуйста!
Автор: polya098
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
решите пожалуйста!
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
1)На кубике всего 6 чисел, из них нечетных 6 : 2 = 3 числа, следовательно: 3/6=1/2
вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет нечетное число.
2)На кубике всего 6 чисел, из них нацело делящихся на 3: 6 : 3 = 2 числа (3 и 6), следовательно: 2/6=1/3
вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет число, которое делится нацело на 3.
3)На кубике всего 6 чисел, из них нацело не делящихся на 3: 6 − 2 = 4 числа (1, 2, 4, 5), следовательно: 4/6=2/3
вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет число, которое не делится нацело на 3.