1.Назовите условия, необходимые для жизнедеятельности организмов 2.От чего зависит распространение живых организмов на земле 3.Почему в тропических лесах жизнь богата и разнообразна. 4. Какие районы Земли отличаются бедным растительным и животным миром и почему.
отдам 30 баллов))
1.выберите один правильный ответ
А1.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в конце мезозоя (мел) :
1)появление покрытосеменных и высших млекопитающих
2)Расцвет водорослей и пресмыкающихся
3)появление голосеменных и первых птиц
4)расцвет пресмыкающихся и появление первых млекопитающих
А2.Господствующее положение птиц в эволюции органического мира связано с их:
1)Относительно крупными размерами тела
2)высокой плодовитостью и заботой о потомстве
3)приспособленностью к разным способам размножения
4)теплокровностью и крупным головным мозгом
А3.Деятельность живых организмов в протерозое привела к:
1)образованию почвы 2)поглощению кислорода из атмосферы
3)накоплению в атмосфере кислорода 4)поднятию суши и образованию материков
А4.Галвное эволюционное событие в развитии органического мира в позднем палеозое (девон, карбон, пермь) :
1)Выход первых растений (псилофитов) на сушу
2)выход первых позвоночных (стегоцефалов) на сушу
3)выход первых беспозвоночных животных на сушу
4)расцвет в морях многоклеточных водорослей и костных рыб
А5.Жизнь на Земле возникла:
1)первоначально на суше.
2)на границе суши и океана.
3)первоначально в океане.
4)одновременно на суше и в океане.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2019–2020 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5–6 КЛАССЫ
1. (2 балла) Выберите все правильные ответы.
Экология – это наука, объектами которой являются
а) клетки в) сообщества д) молекулы б) популяции г) экосистемы е) биосфера
2. (2 балла) Выберите все правильные ответы.
Есть мнение, что название птицы «воробей» происходит от слов «Вора бей!». Крупные стаи этих птиц способны наносить большой урон урожаю зерновых растений, так как основная пища воробьёв – семена растений, в том числе, и культурных. Известно, что практически полное уничтожение воробьёв в Китае в середине 20 века привело к неурожаям в последующие годы. Какая связь между историей о борьбе с воробьями и утверждениями, приведёнными ниже?
а) Воробьи перестали удобрять своим помётом поля.
б) Воробьи выкармливают птенцов насекомыми.
в) В диету взрослых воробьёв входят не только семена, но и насекомые.
г) При попытках уничтожить воробьёв китайские крестьяне распугали и насекомоядных птиц и, тем самым, снизили их численность.
д) Воробьи едят семена сорных растений, которые заполонили поля, после уничтожения воробьёв.
е) Воробьи садятся на соцветия и, потряхивая их, способствуют лучшему опылению злаков.
3. (2 балла) Внимательно рассмотрите картинки и выберите все правильные ответы:
При прогулке на пляже были найдены раковины с отверстиями.
а) На раковинах виден след от нападения хищника.
б) Эти отверстия образовались случайно.
в) Эти отверстия просверлены человеком для дальнейшего использования. г) Это место проникновения сверлящего паразитического червя.
д) Эти отверстия мог сделать молодой моллюск рапана.
е) Отверстия образовались в результате дефицита кальция в морской воде.
1
Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019–2020 уч. г. Школьный этап. 5–6 классы
4. (3 балла) Выберите правильный ответ и обоснуйте его.
Обычно в жизненном цикле насекомых преобладает личиночная стадия. Еёпродолжительность может сильно отличаться у разных видов: от двух недель, как у вшей, до 17 лет, как у семнадцатилетней цикады. Предположите, у каких насекомых наиболее короткий цикл, и объясните, почему:
а) виды бабочек, личинки которых поедают листья растений
б) виды плодовых мушек дрозофил, личинки которых массово развиваются в переспелых и гниющих плодах
в) жуки-древоточцы, личинки которых питаются древесиной
г) подёнки, их водные личинки которых питаются гниющими растительными останками
Ответ: Обоснование:
5. (3 балла) Верно ли данное утверждение? Обоснуйте его правильность/ неправильность.
Самая плодородная почва в России – это чернозём.
Ответ: утверждение верное / утверждение неверное (обвести). Обоснование:
6. (2 балла) Выберите все правильные ответы.
Рассматривая границы биосферы, можно сказать, что в её состав входят:
а) гидросфера в) тропосфера д) мантия
б) ионосфера г) мезосфера е) часть стратосферы
2
Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019–2020 уч. г. Школьный этап. 5–6 классы
7. (2 балла) Верно ли данное утверждение? Обоснуйте его правильность/ неправильность.
Под биологическим разнообразием понимают разнообразие всех форм и проявлений жизни на Земле: от разнообразия генов до разнообразия экосистем.
Ответ: утверждение верное / утверждение неверное (обвести). Обоснование:
8. (2 балла) Верно ли данное утверждение? Обоснуйте его правильность/ неправильность.
Причиной исчезновения стеллеровой, или морской, коровы явилось изменение человеком мест её обитания.
Ответ: утверждение верное / утверждение неверное (обвести) Обоснование:
9. (2 балла) Выберите все правильные ответы.
Шум относится к физическому типу загрязнения окружающей среды и может при длительном воздействии приводить к различным негативным последствиям для живых организмов, в том числе и для здоровья человека. Выберите все негативные проявления, возникающие под воздействием шума.
а) возрастание нервозности б) нарушение обоняния
в) головная боль
г) нарушение осязания
д) нарушение гнездования птиц е) ослабление слуха
10. (3 балла) Выберите все правильные ответы.
Выберите из списка пункты, относящиеся к опасным отходам:
а) батарейки
б) люминесцентные лампочки в) дроблёный кирпич
г) алюминиевая банка д) картон
е) автомобильные шины
3
Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019–2020 уч. г. Школьный этап. 5–6 классы
11. (4 балла) Обоснуйте правильность/неправильность данного утверждения.
Торфяной пожар – это сложный и опасный вид пожара, который очень трудно потушить.
Ответ: утверждение верное / утверждение неверное (обвести). Обоснование:
12. (2 балла) Выберите самый полный правильный ответ и обоснуйте его.
Человек – это существо .
а) общественное б) биосоциальное
Ответ: Обоснование:
в) историческое г) антропогенное
11. Выбери три правильных ответа
1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно
2. Все обитатели организменной среды паразиты.
3. Паразитизм, хищничество, симбиоз – это типы биотических факторов
4. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором
5. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
12. Выбери три правильных ответа из шести.
Каждая клетка животных и растений имеет три главные части:
А) ядро; Б) цитоплазму В) хлоропласты; Г) наружную мембрану; Д) клеточную стенку;
Е) вакуоли с клеточным соком.
помогите пожаалуйста
срочно ! помогите!даю 35 баллов.
2)С появлением каких организмов началось более энергичное накопление кислорода в атмосфере Земли?
А)бактерий
Б) цианобактерий
3) Какие особенности строения риниофитов позволили им дать начало первым наземным растениям?
А) корнеподобные выросты (ризоиды)
Б) наличие проводящей ткани
В) размножение спорами
Г) наличие корней, стеблей, листьев
Д) наличие развитой покровной ткани.
4) Какие растения дали начало риниофитам?
а) водоросли
б) мхи
в) папоротникообразные
5) Крупное событие в истории развития жизни на Земле:
А) появление фотосинтеза
Б) появление доядерных организмов
В) верно а и б
помогитеее! 6 класс.биология.
Царство рослини належить до надцарства:
а)клітини б) не клітини в)прокаріоти г)еукаріоти
Що є видозміною корення
А)гаусторії б)цибулина в)кореневище г)вусики
Яку функцію виконують повітряні корені орхідей:
А)опорну б) всисну в)дихальну г)запасаючу
Яка структура покривної тканини забезпечує газообмін
А)продихи б)судини в) луб г)камбій
Яка рослина маж суцвіття:
А)мак б)троянда в) гарбуз г)соняшник
Плоди якої рослини поширюються водою:
А)рогіз б)кокосова пальма в)цукровий буряк г)лопух
Яка система органів у рослин забезпечує нестатеве розмноження:
А)генеративна
Б)вегетативна
В)статева
Г)рухома
Який орган гороху видозмінений:
А)листок
Б)стебло
В)корінь
Г)квітка
Даммм 60 баллов пж помогите
Напишите просто букви правельние
«Растительные сообщества.»
составить 10 тестовых вопросов Даю 25 баллов
Пожалуйста умоляю
1.Какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека на растительный мир (просто ответить по пунктам не надо
)
даю 20 баллов
Тест по Биологии
Вариант 1.
А. Тест с выбором одного правильного ответа
1. Водоросли размножаются:
А. вегетативно
2. Что развивается из споры папоротника:
Г. заросток
3. Листья папоротника называют:
А. вайи
4. Споры у хвощей созревают в:
Б. колосках на верхушках побегов
Б. Дайте определение понятий
5. Спорофит — _____ 6. Гаметофит — _____ 7. Зигота — _____
8. Выберите правильные утверждения
А. Хламидомонада – многоклеточная зеленая водоросль.
Б. Мхи – родоначальники всех высших растений.
В. Сфагнум не имеет ни корней, ни ризоидов.
Г. В жизненном цикле папоротников преобладает бесполое поколение.
Д. Женские половые органы папоротникообразных называют антеридиями.
Е. Хвоя – видоизмененные листья.
Ж. Одними из первых наземных растений были росшие по берегам водоемов риниофиты.
З. Заросток папоротника – спорофит.
И. У голосеменных семенa лежaт открыто и иногдa покрыты чешуями.
К. В семени обрaзуется зaпaс питaтельных веществ, что обеспечивaет жизнь зaродышa.
Л. Листья хвойных покрыты кутикулой (восковидным веществом).
М. Водоросли крепятся к субстрату при помощи корней.
Н. Спермий имеет двойной (диплоидный) нaбор хромосом.
О. Яйцеклеткa имеет одинaрный (гaплоидный) нaбор хромосом.
П. Зиготa имеет одинарный (гaплоидный) нaбор хромосом.
9. Заполните пропуски (используйте слова, выделенные курсивом)
Водоросли относятся к (А) растениям.
Хлоропласт водорослей называется (Б).
Спирогира относится к отделу (В) водорослей.
Из споры кукушкина льна во влажной почве образуется (Г).
Необходимое условие оплодотворения споровых растений – наличие (Д).
В цикле развития голосеменных полностью преобладает (Е).
Семя у голосеменных состоит из (Ж), (З) и (И).
(хроматофор, семенной кожуры, эндосперма, зародыша, протонема, зеленых, низшим, воды, спорофит)
Среда обитания – это:
А) живая и неживая природа, влияющая на организм Б) свет В) вода Г) почва
Биология 5 класс
Даю 19 баллов
20 балов
1. Які основні частини клітини? 2. Назвіть визначальні причини відмінностей тва-
рин від рослин та грибів на рівні клітин. З. Наведіть приклади органів, які є в риб
4. Назвіть основну особливість тканин тваринного організму. 5. Назвіть системи
органів тварин. 6. Дайте визначення поняття «тварина».
7. Укажіть особливості клітин тварини. 8. Чим тканини тварин вiдрiзняються вiд
э рослинних тканин? 9. Перерахуйте особливості проявів життєдіяльності тварин.
10. За якими ознаками можна розрізнити на малюнках клітини й тканини тварин
i рослин?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Чи беруть рослини участь у формуванні корисних копалин? Приведить приклади.
1.Які генотипи утворять гамети:
АВ і Ав; Дв і дв ;Ав і Ав.
2.Дочка дальтоніка одружується з сином дальтоніка,причому наречений і наречена розрізняють кольори нормально.Яким буде зір у їхніх дітей? Д-нормальний зір,d -ген дальтонізму.
Опишите особенности приведите примнры бесполового размножения
плюсы и минусы неполного метаморфоза у насекомых
Написати казку про безхребетну тварину 10-15 речень
помогите пожалуйста
В таблице показана классификация белых овец. Введи необходимую информацию в пустые ячейки таблицы.
помогите пожалуйста сведение костях
В чем проявляется усложнение строения рыб по сравнению с членистоногими
Ответ:
1) Условия, необходимые для жизнедеятельности организмов:
1. Вода.
2. Солнечный свет.
3. Кислород, углекислый газ
4. Питание, т.е. минеральные вещества.
5. Температура.
2) Распространение живых организмов на суше зависит от климата- температур и увлажнения.
3) Растительность тропических лесов очень разнообразна, зависит главным образом от количества осадков и их распределения по временам года.
4) Это я не знаю. Сорри))).