05
ДекабрьНа рисунке АВСD — ромб. Найдите х
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
На рисунке АВСD — ромб. Найдите х
25
МайНайти х на рисунке.
Автор: gordeevakarina333
Предмет: Геометрия
Уровень: 10 - 11 класс
найти х на рисунке.
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
11
НоябрьНайдите на рисунке x+y
Автор: daniil040103
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
найдите на рисунке x+y
26
ОктябрьЗнайдіть площу трапеції, зображеної на рисунку.
Автор: Kris133826
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть площу трапеції, зображеної на рисунку.
27
НоябрьНайдите фигуру призму на рисунках
Автор: shomytova2015
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите фигуру призму на рисунках
09
НоябрьУкажите на рисунке диаметр
Автор: aisulualimos
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
укажите на рисунке диаметр
03
ДекабрьНа рисунке помогите найти С и В.
Автор: dynya57
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На рисунке помогите найти С и В.
16
ИюльЗнайти кути трикутника зображеного на малюнку
Автор: defender819
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
знайти кути трикутника зображеного на малюнку
14
НоябрьНайти х и найти площадь
Автор: bogdanempe
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найти х и найти площадь
07
СентябрьЗ «дано» і «знайти»
Автор: Pitato
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
з «дано» і «знайти»
07
АвгустЗа даним рисунка знайдіть невідомий кут паралелограма та периметр паралелограма
Автор: nurmyhanovaindira
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
За даним рисунка знайдіть невідомий кут паралелограма та периметр паралелограма
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьДопоможіть будьласка
Автор: emiliaishkova111
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
допоможіть будьласка
24
Декабрь1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
Автор: M3nsN
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
24
ДекабрьНайдите х (углы я сама назвала так)
Автор: djekskdkdksjwlwpdowp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите х (углы я сама назвала так)
24
ДекабрьПомогите, пожалуйста
Автор: gulfajruzaliakparov
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
помогите, пожалуйста
24
ДекабрьКакой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника. Такой треугольник может…
Автор: ilyamuzurov
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
какой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника.
Такой треугольник может быть прямоугольным.
В таком треугольнике все биссектрисы совпадают с высотами.
24
ДекабрьПамагити Прямые параллельны, надо найти x
Автор: hioops
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
памагити
Прямые параллельны, надо найти x
24
Декабрь7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними відносно основи….
Автор: banan7871
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними
відносно основи. Знайдіть кути трикутника ABC.
24
ДекабрьСума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути…
Автор: dzohakutlubaeva
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
сума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути трикутника
24
ДекабрьНа клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами….
Автор: ulanovae946
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами. Ответ дайте в градусах.
24
ДекабрьГеометрия 9 класс (См. Скрин)
Автор: xohod90763
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Геометрия 9 класс (См. Скрин)
Ответ:
прикинь нащëл . .
Ответ:
10√2
Объяснение:
<BAD=90, а <ADB=45 по условию, значит <ABD=180-90-45=45, а значит △ABD — прямоугольный равнобедренный. Значит AB=AD=10.
Также по условию <BAC=<ADB=45, значит <CAD=<CAB=45. Рассмотрим тр-ки △ABC и △ADC. У них AC — общая, AB=AD, <CAD=<CAB, значит они равны по 1му признаку. =>BC=DC=x, <ACB=<ACD=30, значит △CBD — равнобедренный, а его <BCD=60. Но тогда 2 оставшихся угла тоже равны 60, а △CBD на самом деле равносторонний, и BC=DC=BD.
Найдём в △ABD гипотенузу BD:
BD²=AD²+AB²=10²+10²=200
x=BD=10√2