А) Төмендегі көрсетілген сызба аркылы ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық…

2. Мәтіндердің түрлері мен тілдік ерекшеліктеріне талдау жасап, қос диаграмманы

толтырыңыз.

Typi:

Түрі:

1- мәті H

2- мәті H

Уксас тығы

Тілдік ерекшеліктері:

Тілдік ерекшеліктері:

[3]

​

Тапсырма 1. Мәтінді оқып, құрылымдық, жанрлық ерекшеліктерін көрсетіп, кестені толтырыңыз. [5] Жаяу жүргіншілерге жолды кесіп өтуге арналған нұсқаулық 1. Екі көшенің қиылысқан әрі «Өтетін жер» деп жазылған түсті, асфальтта сызылған жалпақ ақ жолақтары бар жерде, қарсы алдындағы бағдаршамның жасыл шамы жанған кезде ғана көшеден өтуге болады. 2. Жүріп келе жатқан машиналардың алдынан өтіп кетемін деуші болма, ол тоқтағанша, не өтіп кеткенше күте тұр. 3. Көшеден өтерде алдымен сол жағыңа, көшенің орта тұсына жеткенде оң жағына қара. Егер машина келе жатса, өтіп кеткенше сол орнында, ақ жолақ сызылған тұста күте тұр. 4. Көше қиылыстарында бағдаршамда жасыл шам жанған кезде не болмаса өтіңіздер деген сөз көрінгенде ғана көшені кесіп өтуге болады. 5. Аялдамада тұрғанда автомобиль, автобус, троллейбустың тек ары жағынан айналып ет, сонда сен оның соңында келе жатқан машинаны дәл уақытында көре аласың 6. Жолдың арғы бетіне тек бағдаршам тұрған немесе жаяу жүргінші өтетін жерден өт. 7. Тек қана бағдаршамның жасыл түсі жанғанда ғана жолдан өт. Мәтін не туралы? Құрылымы Қалай рәсімделген? Жанры және жанрлық ерекшелігі неде?​

1.Спортты өнердің бір түрі деуге бола ма?

2.Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер?

3.Ұлттық ойындар арқылы адамда қандай қасиеттер қалыптасады?

Салт,сабақты етістіктер

Салт-табыс септіктегі сөзді қажет етпейтін тұратын етістіктер.

Сабақты-табыс септіктегі сөзді қажет етіп тұратын етістіктер. (кімді? нені?)

Тапсырма: Салт етістіктерді жеке,сабақты етістіктерді жеке жаз

Айтқанға көн , сабақты біл,аспанға қара,мектепке кір ,

алысқа жүгір ,мақаланы жаз ,

нәтижеге қуан, биді биле , онынан тұр

тамақты жаса,біліммен жарыс,үйге кір

жұмысты аяқта ,мақсатқа жет, сабақты баста

жерде жатыр ,ойыңды жасыр, жұмысынды тапсыр — сабақты​

Мақсатты келер шақта тұрған етістікті тап.
Біз көрсетілімге барармыз.
Айжан сәнді және әдемі киінгенді жақсы көреді.
Жансая сән көрсетіліміне бармақшы.​

І. Мәтінді мұқият оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.

​Әсел сәрсенбі күні емханаға барды. Ол екінші қабатта қан тапсырды.

Емханада отбасы дәрігері, тіс дәрігері, көз дәрігері бар. Әсел отбасы дәрігеріне кірді. Дәрігер Әселдің жүрегін тыңдады. Дәрумен ішуге кеңес берді. Отбасы дәрігері Әселді тіс дәрігеріне және көз дәрігеріне жіберді. Тіс дәрігері оның тістерін тексерді. Тіс дәрігері: «Тістеріңді дұрыс тазала», — деп кеңес берді.

Содан кейін Әсел көз дәрігеріне барды. Онда ол көзін тексерді. Көз дәрігері көзге пайдалы дәрумендер туралы айтты. Әселдің тістері таза, көзі жақсы көреді. Отбасы дәрігері оған: «Сенің денсаулығын жақсы», — деді.

№

Сұрақ

Жауап

1

Әсел қайда барды?

2

Әсел қандай дәрігерлерге барды?

3

Әсел емханаға қашан барды?

4

Әселді тіс дәрігеріне кім жіберді?

5

Тіс дәрігері қандай кеңес берді?

6

Отбасы дәрігері қандай кеңес берді?

​​​​​​​

Жасылым 2-НҰСҚА Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, жанрлы және стильдік ерекшеліктерін сай энгіме құрастырып жазыңыз. Энімеде кейіпкерлер арасындағы диалогтің болуын ескеріңіз Онда олағай сөздерді қолданыңыз. [10] 1) Осыдан бірнеше жыл бұрын ұялы телефонды тек кана ақшасы кеп адамдардың колынан байқайтын болсақ, қазіргі таңда балалардың қолындағы ойыншығына айналып бара жатыр. Осындай күнделікті өмірделі жағдайларды негізге атып, «Телефониаи хелген дерт» тақырыбында әнгіме құрастырыңыз. 2) Табиғи таа өнім күннен-күнге гендік өзгеріске ұшырап, өзінің қасиетін доғаттуда Табиғи киімдердің пайдасын насихаттайтын, гендік өзгеріске ұшырғана тағамдардың Зиянина окырманның көзін жеткізетіндей, ой салатын әнгіме құрастырыңыз. 3) Казакстан көпұлтты мемлекет. Ұлтаралық достық туралы ойдан немесе шынайы сумірден алынған оқиғаға негізделген әңгіме құрастырыңыз.​

26. Бағанның сол жағындағы сөздерді тиісті етістіктермен сәйкес
тендір.
Мағжан
ағаш
сабақ
біз
досы
естідік
басталған
өсті
келді
ақылдасты.​

Төменде берілген диалогті жалғастырып, өзара сөйле-

сіңдер.

Телефонмен сөйлесуді қалай бастау керек?

Жауап берген кісімен сәлемдесіп, өзінің кім екенін танысты-

руы керек.

— Содан кейін телефон соққан кісі өзіне керек кісіні шақыруын

сұрайды. Бұл өтінішті сыпайы сөздермен жеткізген дұрыс.

жөн.

Егер нөмірден шатысып кеткен болсам?

Өзіне керек нөмірді айтып, «Бұл осы нөмір ме?» деп сұраған

Орфографиялық және пунктуациялық қателерге емле ережелеріне сай түзету жаса.

Театрдың келешектегі игі жоспары

қазақ опера 

алтын қазынасындағы барлық опералық спектакльдерді 

Артқа

Тексеру

​

Abl. 6-тапсырма. Төмендегі тұрақты тіркестердің ұйытқы сөздерін анықтап, ұйытқы сөздеріне басқа фразеологизмдерден мысал келтіріңдер. е. Бас имеу, Жүрегінің түгі бар ,Аузы берік • Иығынан су кету • Етек-жеңін жию • Жанын салу​