Красно птица перьям а человек учением значение пословицы значение пословицы помогите!

Смысл пословицы Птица хорошая пером,а человек умом. Своими словами пжж

Придумайте жизненную ситуацию к пословице «глупа та птица которой своё гнездо не мило»

Заранее спасибо!

отзыв об сказки птица правда и главная мысль​

!СРОЧНО!
Приведите два примера из жизни или литературы отражающие смысл предложения «Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом»​

Заключение (чувства) сказки о рыбаке и рыбке.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.

Помогите с пословицей HELP

Язык мягок а {.} больно

Птичка Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить. Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется. Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь? – Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить! Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку. Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой. – Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся. Мать сказала:– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти. – Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её. – Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку. Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой. Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка! Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник. Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:– Мама! Что мне теперь делать? – Теперь ничего не сделаешь. Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит. Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел. С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц. Придумать вопрос​

Скласцi прыказкi па апорных словах: близка видать; живи, вучыся; вяроука доугая; вол, ; воук, ; работа, воук

СРОЧНО ПЛИЗ!1

Петух ходил с важно поднятой головой. Когда кто-нибудь из ребят

протягивал ему угощенье, он сначала внимательно разглядывал, что там лежит на

ладошке, и, если ему не нравилось, проходил мимо.

Я долго любовался петухом. Уж очень он был наряден! Любой сельский

двор мог бы украсить. Что – двор? Всю улицу! Но что делает красавец в

московском скверике, зажатом со всех сторон домами? Как он сюда попал?

— Это твой петух? – спросил я одного серьёзного мальчика, который, заложив

руки за спину, ходил за петухом.

— Нет, он бабушки Наташи… Вон она на лавочке сидит.

Я подошёл к старушке в белом платочке.

— Какой красивый у вас петух, — поздоровавшись, сказал я. – На Птичьем

рынке купили?

— Это на каком ещё Птичьем рынке? – не поняла старушка. – Что вы! Я ведь в

деревне живу. Это меня сын сюда затребовал – помочь ему надо. Вот и приехала.

А с петухом такая история вышла… Кур-то своих я у соседей оставила, а его,

сердешного, хотела того… в кастрюлю. А он взял да и спрятался. Всё кругом

облазила – как сквозь землю провалился. Ну, отправилась я в дорогу. Иду на

станцию. Километра три уже прошла. Чую – кто-то у меня позади вроде как бы

покряхтывает. Оглядываюсь – батюшки! – мой Петя. Гребень на боку, крыло одно

до земли опущено – притомился бедняга. Я его начала ругать: то прятался,

шельмец, найти не могла, а теперь – здравствуйте! – объявился. А что мне с тобой

теперь делать? А Петя мой ещё стоит – голову то поднимет, то опустит, клювик

раскрытый, словно сказать чего хочет. И так мне жалко его стало. Не виноват ведь

он. Это я перед ним кругом виноватая. Посадила его в корзину. А он тяжёлый –

страсть! Но ничего – дотащила до станции. Села в поезд. И покатили мы с ним в

столицу нашей Родины…

Петух, видимо, понял, что речь идёт о нём, подошёл поближе.

— А петь-то в Москве не разучился?

— Поёт! И ещё как! – с гордостью сказала старушка.

И тут вдруг петух, как в подтверждение этих слов, взлетел на спинку

лавочки, вытянул шею, поднатужился и выдал такое радостное ку-ка-ре-ку, что

даже на другой стороне улицы прохожие остановились. Остановились, повертели

головами – не почудилось ли? – нашли глазами певца, улыбнулись и пошли

дальше.

Долго я ещё вспоминал бабушку Наташу и её замечательного петуха. Как

удивительно, без слов они понимают друг друга и отдают друг другу тепло своих

сердец.

Докажи что выражение <<Мы в ответе за тех, кого приручили>> подходит к этому произведению. ЗА РАНЕЕ СПАСИБО!

Допоможіть срочно! есе на 5-6 речень На тему «Якими я уявляю Санька та Грицика в майбутньому» це з твору «Джури козака швайки»

ПРОШУ ДОПОМОЖІТЬ! ДАЮ 13 БАЛІВ