Автор: off51
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3-тапсырма. Екі қатардағы сөздерді мағынасы жағынан бір-бірімен
сәйкестендіріңдер. Осы сөздерді қатыстырып, сөз тіркестерін құраңдар.
• ғашық болды, жазалады, сәуегейлік, жан, пәк;
• адам, ұрып-соқты, таза, көріпкелдік, жақсы көрді.
Автор: ssweeped02
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
5-тапсырма. Себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтарды қолданып, сөйлемдерді аяқтаңдар. [4]
Маған қыс мезгілі өте ұнайды, себебі . . . . . . . . . . . . . . .
Далада қатты аяз болады, сондықтан . . . . . . . . . . . . . . . . .
Кішкентай інімді барлығымыз жақсы көреміз, өйткені . . . . . . . . . .
Автор: MashaWay6588
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
4-тапсырма. Көптік жалғауы қате жалғанған сөйлемдерді табың дар. Себебін түсіндіріндер. 1. Алыстан көп жылкы көрінеді. 2. Біраз ойыншығымды ініме бердім. 3. Менің анамның шаштары өте ұзын. 4. Айымның бірнеше қаламсаптары бар. 5. Адам бойында сан түрлі мінез болады. 6.Мұздатқыштан 5 балмұздақтар алдым. 7. Әр адам өз заттарына ұқыпты болу керек. 8.Бүгін барлық оқушылар саббаққа белсенді қатысты. 9.Дархан кітапханадан қанша кітаптар алғанын ұмытып қалды.
Автор: ylyana25081986
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1-тапсырма. «Достық» деген не? Төменде берілген жаңа сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жаз. Шартты рай формасын қолдан. Тірек сөздер: жолдас, замандас, берік, ұйымшылдық, жақындық.
Помогите пожалуйста!))
Автор: malahovasona541
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2-тапсырма. Әбден, нағыз, бекерге, амалсыздан, әдейі, қасақана деген күшейткіш, мақсат және себеп-салдар үстеулерін қатыстырып, бірнеше сөйлем құрап жаз.
Автор: natalat654
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
5-тапсырма. Мына сездерді қатыстырып сөйлемдер құраңдар. Күні-түні, қарбалас, отшашу, хауыз, ойын-сауық.
Автор: диля321
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
4-тапсырма. Берілген тірек сөздерге бір ыңғай сөйлем мүшелерін ойлап тауып, сейлем құраңдар. Тыныс белгісін қойыңдар.
қиялдау
желаяк
базар
тiл кату
бейбiтшiлiк
көрікті
Автор: M4kell11
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3-тапсырма. Берілген сөздерді кестеге орналастыр.
Керекті сөздер:
Ауылда, бақшасы, Көмектесемін, әжем, өзенге, балықтың, қармақпен,
ауладык, суға, балалар, еңбектенемін, алмалар, атам, адамдар,
жұмыстары
Автор: MRGOLKA
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1-тапсырма.
Мәтінді мұқият тыңда. Мәтінде төменде берілген суреттерге қатысты қандай ақпараттар бар?
Автор: yallinezebs232
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1.2-тапсырма. (1-БАЛЛ)
«Алып Ер Тұңға» дастанынан үзінді
Тауды атса көздеп кеп,
Шың шатқалы қақырар
Қарамен берілген көркемдік тәсілдің түрін анықтаңыз
А) антитеза
Ә) аллитерация
Б) метафора
Ответ:
Қазақ халқы өзі үшін емес, бала үшін өмір сүрген, өзі аш болса да барын баласының аузына тосқан, өзі қиналса да балам ертең қиналмасын деп бар күшін баласының болашағына арнаған. Ол баласына жасаған жақсылығы ертең қартайғанында алдынан шығатынына сенімді болған. Сондықтан баласы құрсақта пайда болғанда, қуаныштан құрсақ той жасаған. Дүние есігін ашқанда шілдехана, бесік той ұйымдастырған. Мұсылмандықтың басты белгісі ер балаларды сүндетке отырғызған, атқа мінгізіп ерлікке, батылдыққа баулыған. Ер балаларды отбасының егесі, қамқоры, басшысы, отағасы болуға тәрбиелесе, қыздарға қырық үйден тыйым, — деп ер балалардан өзгеше, нәзіктікке, биязылыққа, әсемдікке, әдептілікке, ізеттілікке баулыған. Ал, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу ұлға да қызға да үйретілген. Міне, салт-дәстүрдің маңызы осында, отбасы бірлігінде, сыйластықта, төзімділікте екенін бала күннен үйреткенде. Ол үйренгенін өмірде қолданғанында.
Объяснение: