1. Ergänze die Sätze mit den richtigen Verbformen (Futur I.)! 1. Die Vögel ………….………. ein Nest …………….……….

1. Schreiben Sie den Text ins Futur I.

Meine kleine Schwalbe kommt im April zurück. Dann sucht sie sich ein Pärchen

und sie bauen zusammen ein Nest. Die Brutzeit der Schwalbe beginnt im April und dauert

bis September. In dieser Zeit legt sie etwa 2- bis 3-mal 4 bis 6 Eier. Die Jungen schlüpfen

nach 13 bis 18 Tagen aus den Eiern und können bereits nach 22 Tagen das Nest

verlassen. Die Schwalbefamilie verlässt uns während der kalten Jahreszeit und fliegt im

September in den warmen Süden. Dort finden sie während der Wintermonate genügendNahrung. Sie kehren erst nächstes Jahr zurück.

1. Was gehört zur Natur?

a) das Meer

B) der Wald

2.

Wie ist das Wetter auf dem Bild?

a) Es schneit

B) Es scheint

3. Im Winter bleibt bei uns .

a) die Schwalbe

[ в) der Star

4. In den Süden fliegen .

a) der Star

в) der Spatz

6) das Gebäude

r) das Gebirge

6) Es ist regnerisch

[ r) Es ist kalt

6) der Spatz

[r) der Papagei

•6) die Meise

r) der Krähe. ПОМОГИТЕЕЕЕ. немецкий

Будь ласка допоможіть до 14.12. з німецької мови!1. Schreibt die Sätze im Perfekt!

Der Lehrer telefoniert mit den Eltern.

In den Ferien besucht meine Schwester die Oma.

Du hörst am Abend die Musik.

Die Jungen spielen Fußball im Sommer.

Wir kommen um 8 Uhr.

2.Ergänzt die Sätze

In der Musikstunde . die Schüler das Lied gesungen.

Wer . das Planetarium besucht?

Maria . nach Deutschland gefahren.

Виправ помилки. Запиши речення.

1. Es regnet im Winter. — Es regnet im Herbst .

2. Die Kinder feiern im Sommer Weihnachten. — ….

3. Die Kinder pflanzen im Winter Bäume.- ….

4. Es schneit im Sommer.- ……

5. Die Kinder baden im Winter. — ….

6. Die Kinder bauen im Frühling einen Schneemann. — ….

7. Die Kinder pflücken im Winter Obst. -……

8. Die Kinder feiern im Herbst Ostern. — ……

9. Die Bären schlafen im Sommer.- ………

10. Die Tiger sind klein und nicht gefährlich. — …….

11. Die Mäuse sind groß und grün. — ……….

Lexikalische Kompetenz. Bilde die Sätze!

1. er, gestern, im Alten Museum, war.

2. die Touristen, zu Fuß, gingen, zum Alexanderplatz.

3. kaufte, toll, Souvenirs, das Mädchen.

4. wir, in, den Ferien, machten, eine Klassenfahrt.

Wähle die richtige Variante!

1. Peter (waschen, wäscht, gewaschen) sich im Bad.

2. Ich kämme (mich, dich, sich) um 8.00 Uhr.

3. (Im Winter, im Sommer, im Frühling) blühen die Blumen und die Wiesen sind bunt.

4. Nach Wien (geflogen, flog, flogen) wir mit dem Flugzeug.

Домашка по немецкому, помогите кому не сложно)
Даю 100 баллов

Aufgabe 1. Утвори потрібний відмінок іменників у дужках:
1) Wir gratulieren (die Großeltern) zum Tag des Sieges.
2) Er gibt (der Affe) (eine Banane).
3) Alex hilft gern (der Mitschüler) in Physik.
4) Wir wünschen (die Freunde) alles Gute.
5) Diese Bluse passt (die Frau) besser.
6) Antworte (das Kind) auf die Frage!
7) Ich zeige (die Schwester) (der Papagei).
Jene Speise schmeckt (der Junge) gut.
9) Schickst du (der Freund) (ein Brief)?
10) Der Lehrer erklärt (die Schüler) (die Aufgabe).

Aufgabe 2. Розкрий дужки, вживаючи дієслова у Perfekt. Пам’ятай про допоміжне дієслово та місце Partizip II у реченні.
1) Ich (packen) meinen Koffer am Abend.
2) Er (fahren) mit dem Bus zum Stadion.
3) Wir (haben) diese Möglichkeit nicht.
4) Was (sehen) du in Berlin?
5) Wann (zurückkehren) sie aus der Schule?
6) Mein Opa (sich interessieren) immer für die Geschichte.
7) Wohin (wandern) ihr im Herbst?

Aufgabe 3. Обери правильний варіант дієслів у наказовому способі:
1. Kinder, ______ den Text!
a) lesen b) lies c) lest
2. Olja, ______ mir dieses Buch!
a) gebt b) gibt c)gib
3) ______ an die Tafel, Mark!
a) Gehst b) Geh c)Geht
4) _______ unsere Natur!
a) Schützen wir b) Schützt ihr c) Schütz du
5) ____ den Müll auf die Straße nicht, Einwohner unserer Stadt!
a) Werfen Sie b) Werft c) Wirf
6) _____ an diesem Projekt zu Hause, Sascha!
a) Arbeite b) Arbeitet c) Arbeit​

6. Gebrauchen Sie die in Klammern stehendeт Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.

1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir üben die Aussprache der (zusammensetzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche. 5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzählt uns über die (machen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. 11. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch Hegt ein (öffnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weinen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bücher in die Bibliothek zurück. 16. Die Kinder füttern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Häuser. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schüler las die (bilden) Beispiele vor. 22. Die Familie saß am (decken) Tisch.

СРООООЧНО! Раскрой скобки и поставь глаголы в Präteritum или Präsens Passiv.

1. Ich _______________ zum Geburtstag ___________________ (einladen).

2. Ich ________________ vom Lehrer _________________ (loben).

3. Er ________________ von seinen Eltern ____________________ (besuchen).

4. Du __________________ von der Krankenschwester sorgfältig __________________ (behandeln).

5. In diesem Jahr ______________ bedeutend mehr Steinkohle ___________________ (gewinnen).

6. Diese nützliche Übung ______________ den Schülern von ihrem Turnlehrer ________________ (empfehlen).

7. Viele interessante Fragen ____________von den Schülern in dieser Stunde ____________ (besprechen)

8. Dieser Text _____________ vom Lehrer zweimal __________________ (wiederholen).

9. Der Text _______________ vom Lehrer laut und deutlich _________________ (diktieren).

10. Moskau ________________ im 12. Jahrhundert _____________________ (gründen).

11. Zum Mittagessen ______________ Kalbfleisch___________________ (bestellen).

12. Dieses Buch _______________ neu ____________________ (drücken).

13. Die Ballade „Der Handschuh“ _____________ vor vielen Jahren __________________ (schreiben).

14. Dieses Kleid ______________ teuer ________________ (verkaufen).

15. Die Kranken _______________ schnell ________________ (operieren).

16. Die schönen Blumen _______________ im vorigen Jahr ___________________ (pflanzen).

17. Alle Fragen des Lehrers ______________ richtig _________________ (beantworten).

18. Der Fernseher _____________ noch nicht ___________________ (reparieren).​

Раскройте скобки и образуйте Partizip II от слабых и сильных глаголов с неотделяемыми приставками.

Die Stunde hat schon (beginnen)! Heiko hat das Rad bunt (bemalen). Das Rad hat Mama sehr gut (gefallen). Babsi hat ihre Reise zu Onkel Klaus (beschreiben). Oma und Opa haben uns zu Weihnachten (besuchen). Tante Emma hat die Puppe (bezahlen). Reiner hat mir über Deutschland (erzählen). Du hast mich doch (entschuldigen)! Hotzenplotz hat wieder alles (vergessen). Man hat Anna faule Birnen (verkaufen). Michi und Nina haben sic him Garten (verstecken). Hast du alles (verstehen)? Mutter hat das Rezept (verlieren)!

Was stimmt nicht? Schreibe die Sätze richtig.
1) Zu Ostern fährt man Ostereier. — Zu Ostern bemalt man Ostereier.
2) Zu Weihnachten bemält man den Weihnachtsbaum. —
3) Am Wochenende geht man die Großeltern. —
4) Am Samstagabend kauft man ins Kino. — _
5) Heute schmückt man gemeinsames Essen. —
animationen
6) Vor dem Fest besucht man Geschenke für Verwandte. —
7) Im Urlaub hat man aufs Land. —​