Автор: kholapvera
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
дополните предложения словосочетаниями данными справа.Подчеркните в предложени их дополнения и определите их виды
Автор: mary92925069
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Среди предложений 17-23 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
Помогите пожалуйста!
Автор: Artemus23
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Выпиши из предложений и распредели в колонки определения. Слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях.
1. Желание наказать дерзкого мальчишку увеличивалось.
2. Взгляд мой упал на человека в чёрной фуражке.
Согласованные определения Несогласованные определения
Автор: Mariam18mi
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите надо выписать из литературы 3 предложение с обособленными определениями
Автор: daniilhapohnikov
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Придумайте пожалуйста сложные предложения со словами : нужный , заточить , личный , очертания , взаимосвязь .
Автор: kanat18
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 17-19 текста.Ответ запишите.
В предложениях 2-5 найдите слово со значением «вдоль,до насыщения». Выпишите это слово.
К слову «смирёхонько» (предложение 5) подберите синоним и запишите его.
пж напишите првильно(:
Автор: VETIK271004
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Выпишите из текста предложения с деепричастными оборотами,расставляя недостающие знаки препинания.Выполните морфемный и морфологический разбор деепричастий.ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
Автор: zolenko411
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Выписать предложения с обособленными определениями и приложениями, расставить знаки препинания. Пожалуйста помогите срочно
Автор: ddddssss1809
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала предложения с приложениями , затем с обособленными определениями
Автор: kgznurbeka
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Вставь необходимые по смыслу слова, чтобы восстановить общий контекст.
Ответ см. на прикрепленном изображении
Відповідь:
Пояснення: