Автор: M3nsN
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
Автор: djekskdkdksjwlwpdowp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите х (углы я сама назвала так)
Автор: gulfajruzaliakparov
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Автор: ilyamuzurov
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
какой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника.
Такой треугольник может быть прямоугольным.
В таком треугольнике все биссектрисы совпадают с высотами.
Автор: hioops
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
памагити
Прямые параллельны, надо найти x
Автор: banan7871
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними
відносно основи. Знайдіть кути трикутника ABC.
Автор: dzohakutlubaeva
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
сума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути трикутника
Автор: ulanovae946
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами. Ответ дайте в градусах.
Автор: xohod90763
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Геометрия 9 класс (См. Скрин)
Ответ:
<1 = 67,5°
<2 = 112,5 °
Объяснение:
Пускай у нас еще будут <3 и <4
<3 = <1 и <2 = <4 как вертикальные
Помимо этого, <3 + <4 = 180° (как внутренние односторонние при m||n и секущей k)
Значит для <3 и <4 выполняются такие же условия, как и с <1 и <2, т. е. <3 = 60% от <4
<4 — 100%
<3 — 60%
<3 = <60*<4/100
<3 = 3<4 / 5
{ <3 = 3<4 / 5
{ <3 + <4 = 180°
Решаем систему:
{ <3 = 180° — <4
{ 180° — <4 = 3<4 /5
5 (180° — <4) = 3<4
900° — 5<4 = 3<4
900° = 8<4
<4 = 900/8 = 112,5°
<3 = 180° — <4 = 180° — 112,5° = 67,5°
Значит <3 = <1 = 67,5° и <4 = <2 = 112,5°