Змінюється за відмінками іменник. Виберіть одну відповідь: 1.інтерв'ю 2.Токіо 3.рагу 4.ситро Помилку допущено в…

Усі слова написано ПРАВИЛЬНО у рядку:

Виберіть одну відповідь:

різьбяр, міський, їдальня, меньший

піднебіння, знання, ніччю, Ілля

м’який, мавп’ячий, черв’як, Святослав

преподобний, прилетіти, прекрасний, превезений

4. У невластивому значенні вжито слово в рядку

А.уболівали за “Тису”,
Б.повстали громадяни,
В.перебував за кордоном,
Г.привести до прикладу,
Д.скасували закон.

5. Установіть відповідність між значеннями слів

1.відраза А.осоруга
2.спокуса Б. зваба
3.царина В.пастка
4.тенети Г.галузь Д.каверза.

6.Відредагуйте сполуки

1. Виїхав у еміграцію
2. Жовтогаряче фонове тло
3. Фіктивна вигадка
4. Справжній фейк
5. Зайняли перше місце
6. Сильний богатир
7. Убогі злидні
8. Здійняв руку
9. Несла позитивний вплив
10. Долоні рук

​

Складіть і запишіть три речення із звертанням до одного із запропонованих варіантів: 1) до пасажирів автобуса; 2) до
мешканців вашого міста чи села; 3) до відпочивальників біля моря.
допоможіть будь ласка
даю 30 балів ​

5. Розділові знаки при звертанні правильно вжито в реченні

А Зійди дощику, дрібнесенький, Скропи травицю-муравицю, Нехай я вийду на вулицю.

Б Пусти мене, мати погуляти, Бо вже челядоньки не видати.

В Ой куди ви, голубоньки, та й полетите, Куди моє дівування та й занесете?

Г Прочини господарю, ворота, Занесем тобі віночка з золота.

Д Зеленая, дібровонько, Чого так рано спустошена, Трава на сіно покошена?

СРОЧЬНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

Контрольна робота з української мови № 2: тестування.

«Фонетика»

I варіант

Початковий рівень(за кожну правильну відповідь 0,5 балів, всього 3 бали)

Оберіть правильний варіант

Приголосні звуки творяться

А Видихуваним струменем повітря.

Б Голосом і шумом.

В Тільки шумом.

Г Тільки голосом.

[у], [а], [о] – це голосні:

А Переднього ряду.

Б Середнього ряду.

В Переднього піднесення.

Г Заднього ряду.

Виберіть рядок слів, у якому в усіх словах відбувається чергування у/в

А Уголос, умирати, укусити, умова, устигати.

Б Урожай, уранці, усмішка, устигати, учитель.

В Учорашній, усякий, уперед, уміння, уночі.

Г Умова, упоратися, указати, узимку, Ужгород.

Яке явище спостерігається у словах кігті, просьба, безжурний, купаєшся?

А Асиміляція.

Б Дисиміляція.

В Спрощення.

Г Позиційна зміна.

У словах обласний, проїзний, злісний, якісний спостерігаємо процес:

А Чергування голосних фонем.

Б Чергування приголосних фонем.

В Спрощення.

Г Подовження.

Звуку [б] відповідає така характеристика:

А Губний, дзвінкий, твердий, зімкнений.

Б Шумний, глухий, м′який, щілинний.

В Глотковий, дзвінкий, твердий, зімкнений.

Д Губний, глухий, твердий, щілинний.

Середній рівень ( за кожну правильну відповідь – 1 бал)

Виконайте завдання

У кожному ряді знайдіть «зайвий» звук. Свій вибір обґрунтуйте.

А [в], [ф], [з], [м].

Б [ж], [д], [дж], [ш].

В [г], [к], [х], [ф].

Г [л], [н], [д], [ϳ].

З кожного ряду виберіть слово, у якому відбувається чергування. Відновіть ряд чергування.

Зразок. [г] — [ж] — [з]: нога – ніжка- нозі.

А [г] — [ж] -[з]: книга, ніч, гора, гімн, загнаний.

Б [к] — [ч] — [ц]: кінь, ріка, кора, вікно, день.

В [х] — [ш] — [с]: хор, муха, храм, вечір, хомут.

Г [о], [е] з [і]: сідати, вечеря, рік, воля, день.

Дайте визначення термінам асиміляція, фонема.

Достатній рівень ( за кожну правильну відповідь – 2 бали)

Від наведених слів утворіть прикметники. Розподіліть їх на 2 групи:

а) у яких спрощення передається на письмі;

б) у яких спрощення не передається на письмі.

Тиждень, ремісник, баласт, шістсот, шістнадцять, жалість, кількість, місто, товариш, форпост, кістка, хворостняк, уста, ненависть, депутат, хвастун, жалість, заздрість, студент, асфальт.

Запишіть подані слова у дві колонки: з подвоєними приголосними та подовженими приголосними

І(р, рр)аціональний, ко (л,лл)она, І(л,лл)я, бе(з,зз)бройний, коло(с,сс)я, огуди(н,нн)я, щоде(н,нн)ик, підні(с,сс)я, бо(в,вв)аніє, узбі(ч,чч)я, страше(н,нн)ий, попідвіко(н,нн)ю.

Запишіть слова фонетичною транскрипцією. Підкреслене слово поділіть на склади для переносу.

Кожух, звеселити, розповідають, беззвучний, сміються, Запоріжжя, змагаєшся, щастя.

Запишіть слова у дві колонки: 1)разом; 2) через дефіс. Давньо/римський, украïно/польський, жовто/гарячий, свіжо/спечений, військово/морський, семи/поверховий, північно/західний, десяти/тисячний, вiйськово/полонений, навчально/виробничий, 300/парк, вiдео/файл, хлопець/богатир, теле/механiк, кисло/солодкий, будь/хто, казна/з/чим, ні/чий, нi/в/кого, аби/який, аби/на/чому.
очень срочно❗
даю 15 балов❗​

Спишіть прикметники, знявши риску:

Південно/західний, прямо/кутний, високий/високий, хлібо/пекарський, синьо/жовтий, жовто/гарячий, мікро/хвильовий,світло/зелений, тихо/струнний, офіційно/діловий, російсько/український, першо/черговий, літературно/музичний, шести/річний, кисло/солодкий, західно/український, народно/визвольний, газо/видобувний, овоче/баштанний,блідо/рожевий, військово/морський, машино/будівний, довго/строковий, чорно/морський, чорно/бровий, одно/разовий, тихий/тихесенький, синьо/червоний, право/бережний.

29 Спишіть слова, знімаючи риски.

1. Нац/гвардія, військово/морський,

національно/визвольний, історико/куль-

турний, легко/розчинний, екс/чемпіон,

міні екран, хтозна/який, кінець/кінцем, всесвітньо відомий

тишком нишком, три/річний, перекоти

поле, крісло/лiжко, жовто/блакитний.

Самооборона,

2.

супер/герой, жовтогарячий, двоповерховий,

українсько/польський, корабле/будівний, норд/вест, більш/менш,

будь/з/ким, хтозна/коли, салон/магазин, фан/клуб, всесвітньо/істо-

ричний, всесвітньо/відомий.

національно-визвольний

військово-морський

всесвітньо-історичний

Готуємося до тематичного оцінювання

Виконайте завдання. Перевірте виконання, користуючись ВIДПОВIДем

на форзаці.

1. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А ст.хати, хв.лястий, пш.ниця

Б чов.н, гр.міти, нев.димка

В ш.рокий, шел.стіти, ч.ревики

Г сх.лятися, кр.хкий, м.нулий

2. Правильну вимову відображає фонетичний запис слова

в солодкий [солоткий]

Г вернешся [верне»шс’а]

А вузько [вуз ко]

Б легко [легко]

3. Уподібнення приголосних відбувається під час вимови кожно-

го слова в рядку

А боротьба, милість

Б граєшся, швидкий

в зсунути, довідка

Г вуздечці, клавіатура

4. Чергування приголосних можливе в разі зміни обох слів у

рядку

А сопілка, калина

Б муха, вітер

5. Правильно записано всі слова в рядку

А спитати, знести, зфальшивити

Б экосити, зшити, розтривожити

В спалений, розпитати, бесхлібний

Г спекти, зчистити, безпечний

6. Орфографічну помилку допущено в реченні

А Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в

осінь (М. Боровко).

Б

В веселка, допомога

Г молоко, Полтава

Полину в безмежному просторі, легкий, як пір’їна

(Д. Ткач).

В Коли на небі зарожевіла тоненька смушка, озеро почало

прокидатися (Д. Ткач).

Г То пронесеться над болотом чайка, то промайне швидк

чибiс (А. Шиян).

7. Букву м треба писати на місці пропуску в обох словах рядка

А чес.ний, контрас.ний

Б зап’яс.ний, шiс.надцятий

В пес.ливий, радіс.ний

Г кiс.лявий, очис.ний

8. Прийменник в треба поставити на місці обох пропусків у рядку

А човен .

саду

очереті, гуляли

вагоні, співати

фотографа, вітрина

***

Б сидіти

В знімки

xopi

Г весна . Чернівцях, дуб лісі

***

***

***

***

магазині

Спишіть, розкриваючи дужки та вибираючи з них прикметник — означення до незмінюваного іменника.
(Балакучий, балакуче) какаду; (рожевокрилий, рожевокриле) фламінго; (стрункий, струнке) кабальеро; (стрімкий, стрімке) шосе; (вертлявий, вертляве) шимпанзе; (смачний, смачне) капучино; (спортивний, спортивне) кімоно; (багатолюдний, багатолюдне) Токіо; (зелений, зелене) Борнео; (сонячний, сонячне) Тбілісі; (повноводе, повновода) Міссурі.
срочно даю 40 балов!​