Автор: MechtaPoeta
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
рассмотрите рисунок.
распиши зоны корня.
ПЖЖ СРОЧНОО
Автор: lilitsim08
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Разделите по группам тела, вещества, молекулы, представленные на рисунке.
Автор: danchikfast2005
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Рассмотрите рисунок, изображающий общий план строения клетки человека. Определите, что обозначено цифрами 1—8.
Автор: artemaldygin103
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
Рассмотрите рисунок, напишите основные части бактериальной клетки, обозначенные цифрами.
Автор: lyulkayura
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
2. Назовите уровни организации живых организмов.
Помогите пожалуйста только правильно просто у меня соч.
Потпишусь на того кто ответит верно!
Автор: phantom1998
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Рассмотрите рисунок, на котором схематично изображены внутренние органы человека, и выполните задания.
Skrinshot 28-06-2020 221945.jpg
1) Какими цифрами обозначены органы грудной полости (укажите цифры и названия органов)?
2) Какими цифрами обозначены органы брюшной полости (укажите цифры и названия органов)?
3) Как называется перегородка, разделяющая туловище на грудную и брюшную полость? Какой цифрой она обозначена на рисунке?
Автор: karpenyuk
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
4. а) Какой организм изображен рисунке?
б) Что обозначено цифрами?
1
2
на
Автор: Peach222
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Характерное строение млекопитающих(5 предложений)СРОЧНО!
Автор: vika1780
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите с этим заданием пожалуйста! Нужно Определить, какими цифрами на рисунке обозначены следующие составные части дуги рефлекса:
Автор: anime78i
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
8.
Рассмотрите рисунок.
Оните биологическую взаимосвязь живой и неживой природы
О.
[2]((ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА))
Объяснение:
d (клеточныйуровень)
a (тканевой уровень)
e (орган)
b (cистема органов)
с (организм)