8. Рассмотрите рисунок. Оните биологическую взаимосвязь живой и неживой природы О. [2]((ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА))​

Что указывает на единство живой и неживой природы?​

Сделайте вывод о единстве живой и неживой природы

Что показано на рисунке?

1Строение системы органов
2Поведение животного
3Вымерших животных
4Два различных вида
5Потребление пищи животным
6Сравнение систем органов разных животных
7Взаимоотношение особей одного вида между собой
8Места обитания животного в мире

Отметь дисциплину зоологии, изучающую эту область:

морфология
этология
сравнительная морфология
систематика
зоогеография
физиология
экология животных
палеозоология​

биология 8 класс.
помогите.

​

14. Установи логічні зв’язки мiж поданими поняттями.
1 пiдберезник
А гетеротроф
2 оленячий MOX
Б ДЖГУТИКИ
3 ТИП ЖИВлення
В хлоропласти
4 зооспора r Нiжка ​

Выберите правильные утверждения и поставьте + (если вы согласны с утверждением) и – (если вы не согласны с утверждением).

1. Наука о древних вымерших организмах называется палеонтологией.

2. Выявлением сходства и различий в строении животных занимается

эмбриология.

3. Сходство в строении зародышей позвоночных указывает на общность их

происхождения.

4. Основоположником эволюционной теории считается Ч. Дарвин.

5. Все полезные изменения организмов передаются обязательно по наследству.

6. Выживание и плодовитость животных не зависит от условий среды.

7. Белый мех зайца-беляка всегда маскирует его от хищников.

8. От количества растительноядных животных зависит количество хищников.

9. Различия в размерах между щенками одного помета определяется

изменчивостью организмов и условиями, в которых они росли.

10. В борьбе за существование выживают наиболее приспособленные к среде

виды.

Назовите по два экологического фактора действующих на кингуру каждый из перечисленных групп

А) живая природа

Б) неживая природа

В) антропогенные

закончите схему,биология 9 класс​

Помогите плиз с биологией 7 класс, таблица
​

биология 8 класс. ​