Предпринимательство-тормоз или двигатель общественного развития ? Каких предприятий в стране должно…

сочинение по обществознанию «я — предприниматель» 7 класс
План:
1) название фирмы

2)как открывали

3)ассортимент

4)вид бизнеса

5)затраты, прибыли т.п.

желательно большое кол-во определений

помогите пожалуйста с обществознание 8 класс

Какую тенденцию в развитии современного образования характеризует приведённая ниже ситуация?

«Руководство школы города N. приняло решение об увеличении количества часов на изучение русского языка в 5-11 классах. Также на общем педагогическом собрании обсудили возможность введения в образовательный процесс таких предметов, как политология, социология, психология и правоведение. По мнению директора и завучей школы, детям нужно изучать вышеперечисленные предметы, так как знания из этих сфер необходимы для построения успешной карьеры и организации жизни в целом».

непрерывность образования

компьютеризация системы образования

интернационализация системы образования

гуманитаризация системы образования

ПОМОГИТЕ С

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕМ, 8 КЛАСС!

Какой признак отличает командную экономику?

1) свобода хозяйственной деятельности

2) многообразие форм собственности

3) централизованное ценообразование

4) диктат хозяйственного опыта предков

пожалуйста очень срочно к завтрашнему дню! 50 баллов

Привлекая обществоведческие знания, составте краткое (5-7 предложений) сообщение о производстве, используя всё приведённый ниже понятия

«квалификация работника», «прибыль», «издержки», «массовое», «товар», «услуга», «производительность труда» ​

Обществознание 8 класс, срочно

В чём состоит доброе дело, добрый поступок? Обществознание 6 класс

В основе экономической теории лежат три основных вопроса. Что нужно производить и в каком количестве? Как будут производиться товары, то есть с помощью каких ресурсов, какой технологии? Для кого предназначаются производимые товары, то есть кто должен владеть этими товарами и извлекать из них пользу?

Ответы на эти вопросы не составляли бы большого труда, если бы возможности человечества были безграничны. Но, к сожалению, это не так. На Земле имеются определённые ресурсы: вода, леса, поля, полезные ископаемые. Количество этих ресурсов ограничено. Вместе с тем, каждый человек обладает определёнными потребностями, процесс удовлетворения которых бесконечен: на смену одних потребностей приходят другие.

В каждой стране свои экономические условия. Они определяют тип экономической системы. Экономическая система – это совокупность устойчивых, взаимосвязанных между собой хозяйственных отношений и организационно-правовых форм хозяйственной деятельности, обеспечивающих распределение ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

В командной (или плановой) экономике государство решает, что и в каком объёме производить. Государство также играет важную роль в перераспределении товаров и услуг, определяя, кто, что и сколько получит. В такой экономике у человека совсем нет выбора.

В экономике свободного рынка множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов, для координации экономической деятельности и управления ею используются системы рынков и цен. Каждый хозяйствующий субъект стремится максимизировать свой доход на основе индивидуального принятия решений. Роль государства в экономике ограничена эмиссией денег, защитой частной собственности.

В реальности мы наблюдаем смешанную экономику. В её основе – рыночная экономика, базирующаяся на частной собственности на средства производства и рыночном механизме (спрос, предложение, цена, конкуренция). Государство с помощью налогов и займов регулирует свои затраты и частично перераспределяет блага.

(По материалам интернет-издания)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

2. На основе текста и знаний обществоведческого курса составьте три предложения, раскрывающие роль государства в смешанной экономике.

3. Чем, по мнению автора, различается положение человека в условиях командной экономики и свободного рынка? Используя обществоведческие знания, укажите одно любое преимущество и один недостаток положения человека в условиях рынка.

4. В стране Z все решения по основным экономическим проблемам принимает государство; оно является фактическим собственником средств производства, финансовых и прочих ресурсов. К какому типу относится экономическая система страны Z? С опорой на текст оцените эффективность такой экономической системы.

5. Как автор характеризует экономические ресурсы общества? Какие примеры экономических ресурсов он привёл? Какую задачу призвана решить экономическая система?

6. На примере любой фирмы (предприятия) проиллюстрируйте три основных вопроса, которые она должна решить. (Сначала назовите вопрос, а затем приведите соответствующий пример.)

Помогите пожалуйста

1. Какие рли мы играем в сфере экономики

2. Культурный потребитель-это

3. Почему известный производител машин Генри Форд сказал «Честным быть выгодно​

Обществознание спрос и предложения

Срочно! Помогите пожалуйста! Нужно составить рассказ из 5-7 предложений. Из слов : предпринимательство, бизнес, товар и услуги, обмен, реклама.