Автор: Adrian7895
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
закончите предложение. Совокупность оргазнизмов растений , животныт, грибов и микроорганизмов , совместно обитвющих на одной территории,называют
Автор: Dima10146
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Из предложенных вариантов ответов выбери правильное определение центра происхождения растений.
Сокращение охоты вследствие разведения домашних животных
области, где сравнительно высокий температурный режим с очень большой степенью увлажнения
теория о существовании географических центров происхождения биологических видов
историческая родина растений, где находились и находятся и поныне дикорастущие предки культурного растения
Автор: AngelinaViVi
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Почему растениеводы часто используют вегетативное размножение растений?
Автор: Бэла007
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Размножение малины корневыми отпрысками способствует
А)Повышению её урожайности
Б)Изменению массы стебля
В)Увеличению территории распространения
Г)Сохранению материнской наследственности
Д)Изменению численности особей этого сорта
Е)Развитию корневой системы
Автор: ysirivlya
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Вегетативное размножение широко используется при выращивании культурных растений. Как вы думаете почему?
( ПЖ ПОБЫСТРЕЕ)
Автор: usehhdy
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Красноплодная земляника всегда дает красные ягоды,
белоплодная – белые. В результате скрещивания таких двух сортов друг с
другом получаются розовые ягоды. 1. Какое потомство будет от
скрещивания гибридной земляники с розовыми ягодами? 2. Какое
потомство получится, если опылить красноплодную землянику пыльцой
гибрида с розовыми ягодами?
Автор: ntereshchenko02
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Почему покрытосеменные растения являются наиболее развитой группой растений? (помогите Срочно):))
Автор: stashevskiudimon
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Существуют два основных типа распространения плодов и семян. Один – автохория (от греческого «аутос» – сам, «хорео» – иду, распространяюсь) – без содействия каких-либо внешних агентов путем механизмов, выработанных в процессе эволюции самим растением, другой – с помощью различных внешних факторов: ветра (анемохория), воды (гидрохория), животных (зоохория), человека (антропохория). Соотнесите способы распространения семян и плодов с растениями :
лопух (репейник)
бешеный огурец
мак
кокосовая пальма
ревень
ясень
морской боб (энтада Ридии)
ежевика
Автор: 143698
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Определи, какие растения размножаются корневищем.
A: Ирис
B: Земляника
C: Картофель
D: Нарцисс
Автор: ascvkl
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните экологическую целесообразность появления древесных и травянистых растений
Ответ:
На грани архейской и протерозойской эры произошло усложнение строения и функции организмов: возникли многоклеточность, половой процесс, который усилил генетическую неоднородность организмов и дал обширный материал для отбора, более разнообразными стали фотосинтезирующие растения. Многоклеточность организмов сопровождалась повышением специализации клеток, их объединением в ткани и функциональные системы.
Проследить в деталях эволюцию животных и растений в протерозойскую эру довольно трудно из-за перекристаллизации осадочных пород и уничтожения органических остатков. В отложениях этой эры обнаружены лишь отпечатки бактерий, водорослей, низших типов беспозвоночных и низших хордовых. Крупным шагом в эволюции было появление организмов с двусторонней симметрией тела, дифференцированного на передний и задний отделы, левую и правую стороны, выделение спинной и брюшной поверхности. Спинная поверхность у животных служила защитой, а на брюшной располагались рот и органы захвата пищи.
Объяснение: