Внят и желтеет Травка на лугах, Только зеленеет О́зимь на полях, В каждом слове отметить первую букву,…

ТЫ
апельсин».
Звени,
Разговор карандашей
Часто во время дождя стоишь у окна,
смотришь, слушаешь, и тебе кажется, что
у всех
вещей есть голос, что все они разговаривают. И твои
карандаши, правда?
Слышишь, говорит красный: «Я мак». Вслед за
ним подает голос оранжевый: «Я
Желтый тоже не молчит: «Я — солнце». И зеленый
шелестит: «Я — лес». Голубой тихо напевает: «Я
небо, небо, небо». Синий
«Я
Колокольчик». А фиолетовый шепчет: «Я фиалка».
Дождь
Над землей изгибается
семицветная радуга.
«Смотрите! восклицает красный карандаш.
Радуга —
«И я!» — добавляет оранжевый.
«И я!» улыбается желтый. «И я!» смеется
зеленый. «И я!» веселится голубой. «И я!»
ликует синий. «И я!»
— радуется фиолетовый.
И все рады: в радуге над горизонтом и мак, и
апельсин, и солнце, и лес, и небо, и колокольчик, и
фиалка. В ней — все!
Кончается.
ЭТО Я».​

Списать, вставить пропущенные знаки препинания, графически обозначить причастные обороты. Листья блистающие золотом; тронутый утренником осенний лист; возле полянок усеянных брусникой; деревья одетые в нарядный убор; пылающие золотом вершины берез; осины трепещущие на ветру; листва опаленная дыханием осени; расшитый золотом ковер.​

Задание 1.

Укажите слово, в котором

пропущена буква «О»:
1. Пейзаж…м
2. Морозц…м
3. Шалаш…м

Задание 2.

Укажите слово, в котором

пропущена буква «Е»:

1. Тираж…м
2. Солнц…м
3. Лапш…й​

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.:

Трещит мороз.

А белочка в своём гнёздышке грызёт орешки.

Настала холодная зима.

Она сушит грибки и ягодки.

Живёт в лесу белочка.

Гнездо у белки на сосне в дупле.

Снежком замело поля и тропинки.

Трудно зимой искать пищу.

Выпишите слово, к которому можно подобрать однокоренное с чередующимся СОГЛАСНЫМ в корне. Слово запишите с маленькой буквы. Точку в конце не ставьте.

осень

план

бег

день

Вставьте буквы. Обозначьте условия выбора орфограммы.

Убра…ая территория, фарширова…ый перец, смышле…ый малыш, потуше…ые огни, нечая…ый поступок, недоваре…ый суп, реше…ая задача, рва…ая куртка, плете…ый коврик, стриже…ый мальчик, развяза…ый шнурок, жела…ый подарок, непокраше…ый пол, груже…ые кирпич…м повозки, неезже…ые дороги, взволнова…ая девочка, встрече…ый друг, суше…ые фрукты, упакова.ые книги, моще…ые дороги, тка…ая скатерть, вымоще…ые дороги, тка…ый золотом узор, замече…ый недостаток, варе…ое яйцо, подкова…ая лошадь, неслыха…ый успех, поране…ый палец.

а)Запиши. Какие значение тебе потребовалась при выборе в окончании?

Победа, полная победа солнце — света и его тепла — над стуж_ и мрак_ зимы. Зорька вечерн_ уртенн_ зорьке руки пода_т — у нас на север_ начинаю_ся бел_ ноч_. Светл_й зеленью одеваются высок_ деревья. Мириады легко крыл_ насеком_ поднемаю_сю в воздухе; в сумерк_ на охоту за ними вылета_т летучие мыши. Днём ре_т в воздух_ ласточки и стрижи,висят-парят над пашн_й, над лесом орлы,коршуны.

б) Составь таблицу пропущенных орфограмм,приведи по одному примеру на каждый случай.

в) Разбери по членам третье предложение.Какие слова подсказали формы слов с пропущенными буквами

Как объяснить букву и в слове осени

Определить вид предложениё по цели высказывания интонации поставить знаки в конце предложений.

В темный лес, дремучем(.,)

Сколько свежих шишек(.,)

Сколько алых ягод(.,)

Выросли волнушки(.,)

А под ёлкой грузди(.,)

До свиданье лета(.,)

Образуйте слова подобрав имен сущестиветельной образец: зима — зимняя стужа 1 мебель 2 снег 3 картофель 4 окно