26
ИюньПомогите пожалуйста, срочнооо
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста, срочнооо
05
ИюльОооо. пожалуйста
Автор: tenenikin07
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
помогите. Срочно оооо. пожалуйста
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
23
СентябрьПомогите пожалуйста срочноооо
Автор: jfji
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста
срочноооо
29
ИюльПомогите срочно, пожалуйста
Автор: valeriamiguleva5
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
помогите срочно, пожалуйста
03
ИюльПомогите срочно пожалуйста
Автор: ididbdosmsnao
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите срочно пожалуйста
21
ДекабрьПомогите срочно пожалуйста
Автор: ledivinogradova
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите срочно пожалуйста
06
АвгустПомогите срочно пожалуйста
Автор: ПОЕДАТЕЛЬЗНАНИЙ1
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
помогите срочно пожалуйста
16
СентябрьПомогите срочно пожалуйста
Автор: minibossIK
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите срочно пожалуйста
22
СентябрьПомогите срочно пожалуйста
Автор: kupovukh2006
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
помогите срочно пожалуйста
29
НоябрьПомогите срочно.Пожалуйста
Автор: Znayka500
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
помогите срочно.Пожалуйста
05
НоябрьПомогите пожалуйста. срочно нужно.
Автор: drakerton
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста. срочно нужно.
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
1)
{8x+2y=24
{7x+2y=20
Отнимаем системы
8x+2y-7x-2y=24-20
x=4
Вместо «х» поставим 4 находим «у»
7x+2y=20
7•4+2y=20
28+2y=20
2y=20-28=-8
y=-4
Ответ: x=4 ; y=-4
2)
{6-5(a-b)=7a-4b
{3(a+1)-(6a+8b)=69+3b
Раскроем скобки
{6-5a+5b=7a-4b
{3a+3-6a-8b=69+3b
Одинаковые слагаемые переносим в одну сторону
{-5a+5b-7a-4b=-6
{3a-6a-8b-3b=69-3
Прибавляем одинаковые слагаемые
{-12a+b=-6
{-3a-11b=66
Первый систем умножаем на 11
{-132a+11b=-66
{-3a-11b=66
Прибавляем системы
-135a=0
a=0
Вместо «а» поставим «0»
-3•0-11b=66
-11b=66
b=-6
Ответ: а=0 ; b=-6