Автор: M3nsN
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
Автор: djekskdkdksjwlwpdowp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите х (углы я сама назвала так)
Автор: gulfajruzaliakparov
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Автор: ilyamuzurov
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
какой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника.
Такой треугольник может быть прямоугольным.
В таком треугольнике все биссектрисы совпадают с высотами.
Автор: hioops
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
памагити
Прямые параллельны, надо найти x
Автор: banan7871
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними
відносно основи. Знайдіть кути трикутника ABC.
Автор: dzohakutlubaeva
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
сума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути трикутника
Автор: ulanovae946
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами. Ответ дайте в градусах.
Автор: xohod90763
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Геометрия 9 класс (См. Скрин)
5а) надеюсь что найти надо скалярное произведение
a(6;0-8)
|a|^2=6^2+(-8)^2=100
|a|=10
a*b=|a|*|b|*cos<(a,b)=10*1*cos60=5
б ) скалярное произведение перпендикулярных векторов равно 0, запишу его в координатах
a*c=6*4+0*1+m*(-8)=0
24=8m; m=3
6)AB=(3-3;-2+1;2-3)=(0;-1;-1)
CD=(1-2;2-2;2-3)=(-1;0;-1)
их скалярное произведение в координатах
АВ*СD=0*(-1)+(-1)*0+(-1)*(-1)=1
|AB|^2=2; |AB|=√2
|CD|^2=2; |CD|=√2
AB*CD=|AB|*|CD|*cos<(AB,CD)=√2*√2*cos<(AB,CD)=2cos<(AB,CD)
приравниваю скалярные произведения в разных формах
1=2cos<(AB,CD)
cos<(AB,CD)=1/2
cos<(AB,CD)=60 градусов