І рівень (по 1 б.)
1. Укажіть рядок, у якому наведено лише словосполучення
А дивитися у вікно, три книжки, Антон читав
Б тиха ніч, минув рік, новий телефон
В улюблений лате, дім та школа, жовтий листок
Г записати речення, сильний вітер, придбала в магазині
2. Укажіть речення, яке містить вставне сполучення слів (розділові знаки
опущено)
А Місяць на мою думку не поспішав зникати за обрієм.
Б Небо було похмурим і страшним збиралося на дощ.
В Земля пахла сонцем а не лише зерном і яблуками.
Г Поволі сходинка за сходинкою входимо у світ літератури.
3. У реченні «Це світ Шевченка і Франка, Лесі українки й Котляревського»
виділене слово є
А підметом Б присудком В додатком Г означенням
4. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки
А Добре слово мабуть настрій підносить.
Б На жаль, чудес на світі не буває.
В Сиди хлопче, тут, поки не забере тебе батько.
Г Здавалося що вітер стих, але накрапав дощ.
5. Укажіть рядок, у якому словосполучення потребує редагування
А слідуючий раз Б розплющити очі
В піднести руку Г відсутній через хворобу
6. Укажіть речення, у якому виділений фрагмент є підметом
А «Уставай, моє сонечко!» — зверталася мама до мене.
Б Сонечко вже вставало з темного лугу.
В Як я вже зачекалася тебе, сонечко!
Г Бабуся любила кликати мене не Сонею, а сонечком.
ІІ рівень (по 1,5 б.)
7. Установіть відповідність між компонентом ускладнення та прикладом
речення
1.звертання поширене А На щастя, автобус вчасно прибув.
2.вставне слово Б Добридень, степи та озера, гаї солов’їні!
3.однорідні члени
речення
В Виходжу на вулицю і бачу: квіти, кущі, дерева,
трава – усе біле.
Г Росяна стежина, мов гадючка, повзе травою в яр.
8. Установіть відповідність між виділеним словом та його
синтаксичною роллю в реченні
1.Дід Василь, кажуть, був найкращим ковалем у селі. А підмет
2.Вітер був такий холодний, що щічки ставали то
червоними, то синіми.
Б обставина
3.Міста мають свої силуети, обличчя, голоси, душі. В додаток
Г не є членом
речення
ІІІ рівень (по 1 б.)
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1. Ох, дитино моя люба! 2. Усе в мене болить: руки болять, ноги болять,
голови не зведу. 3. Хто тебе догляне, вигодує? 4. Харитя почула, що її
маленьке серце заболіло, наче хто здавив його в жмені; сльози
затремтіли на її довгих віях. 5. Вона припала матері до рук і почала їх
цілувати. 6. Не журіться, мамо! Не плачьте! Адже ж Бог добрий, мамо!
(М. Коцюбинський)
9. Укажіть речення, у котрому допущено орфографічну помилку
А перше Б друге В третє Г четверте Д шосте
10. Звертання є в реченнях
А 1,2
Б 2,3
В 1,6
Г 5,6
11. У називному відмінку вжито іменник (4,5,6 речення).
А жмені Б сльози В матері Г мамо
Відповідь:
Тетянка,стежинка,картопелька, огірочок.
Пояснення:
Мета: щоб дітям було цікавіше читати це?
З метою я не впевнена тому вибач якщо буде неправильно але за слова я упевнена:)