04
АвгустРешите пожалуйста! алгебра
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
решите пожалуйста! алгебра
21
ДекабрьУмоляю! Алгебра
Автор: shiyenkova
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите умоляю! Алгебра
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
16
НоябрьРешите пожалуйста! алгебра
Автор: zizni
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
решите пожалуйста! алгебра
17
ИюньРешите пожалуйста алгебра ! Срочно
Автор: mustafaevapata1
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пожалуйста алгебра ! Срочно
24
АвгустПомогите пожалуйста!) алгебра
Автор: xadichaxosilova
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
Помогите пожалуйста!) алгебра
15
АвгустРешите пожалуйста это алгебра
Автор: plklirp
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
решите пожалуйста это алгебра
12
ИюльПожалуйста помогите алгебра
Автор: asanovasakura55
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста помогите алгебра
13
ИюльПомогите пожалуйста алгебра
Автор: kalmykova805
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
помогите пожалуйста алгебра
20
НоябрьПожалуйста, алгебра срочно ((
Автор: nizomurinov1978
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Пожалуйста, алгебра срочно ((
08
АвгустСрочно. Помогите алгебра
Автор: rikoff2008
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Срочно. Помогите алгебра
24
АвгустПомогите пожалуйста плиз срочно алгебра
Автор: mrozaliya54
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста плиз срочно алгебра
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
1) (2.25+1 7/8):1 2/9-3.5=(2.25+15/8)*9/11-3.5= 33/8*9/11-3.5=27.8-3.5=-1/8
2)a) (m-5k)(3m-k)=(4-5)(12-1)=-1*11=-11
б) (p+q)/(2p-q)=(7+2)/(14-2)=9/12=3/4
3)x^3-3(a+b)
4)(9x+5)-(8x+6)=7
9x+5-8x-6=7
x=8
5)0.7(x+4)=0.6(x-6)+8.7
0.7x+2.8=0.6x-3.6+8.7
0.1x=2,3
x=23
6)Так как теплоход плыл против течения, то от его скорости мы отнимает скорость течения реки, значит:
Чтобы узнать сколько времени проплыл пароход, нужно расстояние разделить на скорость 31/(18-2.5)=31/15.5= 2