ОЧЕНЬ НАДО ЧЕРЕЗ 40 МИНУТ! ДАЮ 100 БАЛЛОВ И 5 ЗВ₴ЗД!Підкресліть Підкресліть головні та другорядні члени речення. Зробіть схеми речень.
Голубооким дівчатам які збираються підкорити всіх на вечорницях не варто користуватися рожевими тінями бо повіки здаватимуться припухлими.
Саме Маверик почав маркувати свою велику рогату худобу яка полюбляла втікати на свободу і яку викрадали сусіди.
Пишіть листи і надсилайте вчасно коли їх ждуть далекі адресати коли є час коли немає часу і коли навіть ні про що писати.
Хата що стала для мене прихисткром розміщується вище за інші.
Засідання що відбулося сьогодні стало справді цікавим завдяки людині яка тепер стояла на трибуні.
Підкресліть головні та другорядні члени речення. Визначте тип підрядносіт у кожному реченні.
1 – з послідовною підрядністю
2 – з неоднорідною підрядністю
3 – з однорідною підрядністю
4 – зі змішаною підрядністю
Герої Небесної Сотні – обрані люди, бо відстояли найдорожче,що дав Господь людині,- життя ціною власного життя.
Честь і слава тим, що стали виразниками нашого часу,що були живими нервами його драм і борінь,що відтворили в собі самий дух епохи , ставши часткою нашого буття.
Порожнечу на українській землі, яка залишилася після них, маємо заповнити ми,бо у нас є віра,пам’ять і глибока непідробна любов до Батьківщини.
Скільки б не судилося страждати,все одно прийде той день,коли розквітне Україна – наша мати, що нас зростила.
Об’єднайте прості речення в складнопідрядні й запишіть їх. Визначте вид підрядних частин. І побудуйте схеми речень.
1.Вам буде легко перемогти. Ви в першу чергу переборіть свій страх.
2.Про ваше селище існує чудова легенда. На цьому місці першими поселились духобори.
3.Фонтан блищав і радував око. Його поставили минулого року.
4.Милуйтеся голубоокими дівчатами. Вони збираються підкорити всіх на вечірці.
5.Не варто читати лежачи. Від такого читання псується зір.
Ответ:
Це чудовий план для створення казки! Що ви обираєте для створення казки: про тварин, побутову чи чарівну?
Якщо ви оберете наприклад казку про тварин, ось приклад заповнення кожного пункту:
1. Оберіть різновид казки та визначте дійових осіб:
— **Різновид казки:** Казка про тварин.
— **Дійові особи:** Лисичка, Ведмідь, Заєць.
2. Охарактеризуйте головного героя:
— **Хто? Дайте йому ім’я:** Лисичка Ліза.
— **Де? Місце проживання:** В лісі поблизу старого дуба.
— **Коли? Епоха чи час:** Казковий час, коли тварини розмовляли.
3. Дайте характеристику іншим персонажам:
— **Ведмідь:** Добрий та допитливий, завжди готовий допомогти.
— **Заєць:** Розумний, але трохи забуваєтся.
4. Розкажіть про дії головного героя:
— **Лисичка Ліза** розумно розробляє плани, як знайти їжу для своєї родини, використовуючи винахідливість.
5. Вирішення конфлікту (розв’язка казки):
— Під час своїх пригод, **Лисичка Ліза** знаходить нові способи полювання, що допомагає їй подолати складнощі та забезпечити родину.
6. Вигадайте доречну назву для казки:
— «Лисичка Ліза та її Винаходливі Пригоди»
Це лише приклад створення казки. Можна експериментувати з персонажами, конфліктами та розв’язками, щоб створити цікаву та захоплюючу історію!